第三個孩子終於要進幼兒園了！
記得哥哥和姐姐當初進幼兒園時，狀況似乎還不錯，也無哭鬧也無吵，印象中姐姐還堅強的走進教室，拿起一本交通車輛的繪本，安靜的坐在椅子上翻閱，雖然稚嬾的臉龐在面對新環境下不時露出不安與惶恐，但仍然壓抑心中的情緒跟我們揮手說再見。
原本心想小三在保母家長大的，平常和很多小朋友一起玩耍，上學對他來說不是問題，應該可以循「姐姐模式」輕鬆的把他帶進學校，陪他穿越聰勤門、敲打歡喜鑼、擂響平安鼓、走過獨立橋、吹亮勇氣號角，領取校長的入學禮物後，開開心心的回到教室，我們也可以功成身退。結果事與願違，在離開的剎那，小三使出了渾身解數，一把鼻涕、一把眼淚、一邊哭喊爸爸媽媽、一邊作勢想奪門而出，上演大逃亡戲碼。尤其在圍觀家長群聚不散的助陣下，還不時加碼演出躺地板的絕招。雖然請來信誓旦旦要好好照顧弟弟的姐姐出面安撫，但姐姐因急著想去參加祖孫節的「祖孫熊麻吉」活動，隨便敷衍一下就匆匆離去，未達預期效果。我知道此時最好的辦法並不是走進教室安慰他，而是離開人群，消失在他的視線範圍。於是在小朋友無助的哭喊聲中，我抬起沉重的腳步緩緩的走離，幾次衝動想回去抱抱他，但最後還是選擇放手。
老師終究還是有練過的，此時從教室裡傳來老師的聲音：「小朋友們，想不想打電話給爸爸媽媽，想的小朋友要坐好，老師看誰坐的比較好，就先讓他打電話喔。」話一說完，教室裡的哭鬧聲已消除了一大半，我的心情也漸漸撥雲見日。
放學時間到了，小三開心的跟接他的阿嬤說：「上學真好玩，明天我還要來。」聽完阿嬤的轉述，我開心的笑了，也衷心感謝老師們辛苦的付出。