~~慶祝金沙國中﹑金湖國中創校50周年紀感
　欣逢民國104年12月為沙中、湖中創校50周年校慶，我誠摯的祝福希望沙中、湖中的教職員工生們，要在校長宋文章先生、校長何莉莉女士的領導下，繼續發揚當年沙中、湖中學校的傳統精神，優良校風，那就是要力行：「敬業好學，善盡職責」的校規。教職員工要發揮「敬業」精神，為家長、學生熱情服務；學生要敦品學好做人，勤奮「好學」，報答父母師長恩，守本分盡責分，每人都能善盡職責，扮演好自己的角色，不斷充實自己、健全自己，自我教育、自我肯定、自我成長，開創自己美麗的願景，做自己的貴人，扮自己的英雄，這是我最試摯的祝福語，也謹祝沙中、湖中校運昌隆，50歲生日快樂！
感謝沙中洪主任來電，要我為學校慶祝創校50周年校慶，舉辦師生書法聯展，提供作品參展，我欣然同意，除了以舊作借展范仲淹＜岳陽樓記＞十條幅：「……不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂歟。」新作就以友人索字的句子：「藏智而近拙，藏巧而近樸，藏富而不奢，藏勢而不妄。」書與師生相勉。（如附圖）
慶祝兩校創校50周年紀念，也讓我想起地區建校一段耐人尋思曲折創校的歷史故事，特別提出與讀者、各校師生分享。民國52年5月先總統蔣公蒞金巡視，指示金門地區先行試辦「延長九年國民義務教育」。53年8月金門縣政府，快速央請金防部兵工，興建完成了金門縣金城初級國民中學，召集了全縣各國小六年級畢業生，免費到校續讀中學三年，這就是試辦的「延長九年國民義務教育」。金門縣金城初級國民中學是全國第一所，延長九年制國民義務教育的學校，開啟了中華民國教育史光輝的史頁，呈現金門軍政長官工作不怕難，大無畏的金門精神，推行台灣不能行，金門能的創舉：延長九年制的國民義務教育。金門地區試辦成功，全國才敢推展，所以「延長九年國民義務教育」，台灣各縣市、澎湖縣、連江縣皆慢金門三年實施。
54年8月金門縣金湖、金沙初級國民中學，紛紛創立，金湖在今之高級農工校址建校，金沙在現校址建校，繼金城初級國民中學步伐，開始試辦九年制的國民義務教育，召集金沙、金湖學區各國小六年級畢業生，續讀中學三年。
63年8月，金湖國中又播遷與金湖國小合校，成為金門縣立金湖國民中小學，實施九年〈含幼稚園另加一年〉一貫制的實驗學校。當年我任沙中校長，長官曾徵詢我與金沙國小成立金沙國民中小學，我表示反對！以成立後會造成像金城國中與莒光國小一樣，領導統一困難的後果。金湖國中與金湖國小合校，領導統一兩校不分開，但卻造成後來成為詬病的金湖中小學連體嬰，至82年7月金湖國中終於分割成功遷出金湖中小學，於現址創建，成為地區國教示範區，第一所校舍建築最完美、設施最新穎充實完備的國民中學，要感謝郝柏村伯伯給湖中一個近五億元的大紅包。
72年9月1日，筆者從金沙國中校長調任金湖中小學，迄82年2月24日又調任金寧中小學，共任職九年半學期，在這期間也成就一些事功，諸如今日金湖國小的體育館，翻建當年尹殿甲將軍所建的一層校舍為二層樓教室，開闢黃海路校門、遍植校園鳳凰花木，整建「梅亭」、實施孔子像周圍美化等工程，成為現在美麗的回憶。當年因為老作家陳臻超先生任職金湖鎮副鎮長，他常到校鼓勵我們老師要利用公餘閒暇寫金門史蹟投稿，也要加強學生語文教育，鼓勵學生學習寫作投稿，一段時間果然蔚為風氣，形成湖中小師生一股寫作投稿的文風。
81年7月我出版處女作《金門真美》，陳臻超先生非常高興撰賀詞：「一支健筆寫金門，十年成書可傳世」，由書法家洪明燦老師，為我出版書賀，陳先生的讚美詞，我實在不敢當，但我的確花了十年的功夫，努力寫出一些金門美：人文歷史美、戰鬥雄偉美、自然環境美，這方面所見所思的報導。
其次為提供老師及學生寫作園地發表的平台，沙中有「沙中青年」，當年我在沙中勤寫「校園偶語」系列短文，把辦校所見、所思、所聞，寫下與師生共勉。我到湖中小創辦中小學校刊，國中部「茁壯」、國小部「新綠」在老師們的努力之下正常出版，尤其兩位主編老師居功厥偉，功不可沒，那就是國中部的林麗寬老師及國小部的陳為學老師，我們也研擬鼓勵學生投稿的獎勵要點，致使學生在金門日報、國語日報的投稿比例成效，大為提高。在湖中小任職，也是我熱愛寫作的茁壯期，從「校園偶語」系列短文，到地方文史報導的長篇大論，可說是我寫作生涯中最值得記載、珍貴的史蹟。
在湖中小分割連體嬰是我公職生涯中，最具挑戰性的抉擇，過程曲折艱辛，我從反對就地分割設校，備受責難，到默默積極奔波提案建言，推動促成遷出獨立創校，的確經過許多貴人的努力協助，才得眾緣成就，除了我心中痛，圓了我的奇蹟夢。在此說明，主要是要爭取往昔大家的諒解，也要保存這份珍貴的建校史，讓後輩學生們知道，湖中這座漂亮輝煌的校舍，興建是多麼得來不易，要好好珍惜，好好利用，才不枉費政府及前輩們的血汗及智慧。
長期以來湖中小同校，已出現很多的干擾問題，常聞家長們反映，學校也不斷盡力謀求解決。直到民國80年間，金門縣政府終於指示學校，要將湖中小連體嬰就地分割，成為金湖國中與金湖國小，各自辦學。但經過學校老師的認真討論，一致認為就地分割其實換湯不換藥，不但沒解決干擾問題，兩頭馬車還會造成更多困擾，所以最後不得不呈文縣政府，說明不能就地分割的原因，卻遭到長官的誤解，說我不願配合執行，給我諸多壓力痛苦，只有概括承受，同時我也隨時準備調職，讓賢者來解決處理。但最後縣府卻指示先實施國中、國小行政分立，國中、國小各設三處室，但只設校長一人，統一領導國中部、國小部包括幼兒園。
81年4月，當時行政院長郝柏村蒞金巡視，指示建設金門為「全國國教示範區」，我突然靈光乍現，金湖中小學連體嬰分割的機會來了，於是我即刻研擬提案，建議：金門國教示範區，應該把金湖國中遷出獨立設校，徹底解決湖中小學互相干擾的問題。為了讓各界了解，取得共識，共同發聲，共同努力，首先我以金湖鎮黨部委員的身分，在鎮黨部委員會議提案建議，獲得鎮黨部主委陳再權的認同與支持，陳主委是當年鎮代表會主席，也是縣政府諮詢代表，一言九鼎，我拜託他為湖中的遷校向縣黨部、縣政府諮詢代表會同時提案，合力爭取。我也在縣政政府主官會報時，向縣政府陳水在縣長建議，終於獲得陳縣長允諾，指示學校先行找地，把湖中遷校列入全國教育示範區計劃研辦。
感恩當時金湖鎮長陳永財積極呼應，他竭盡心力，非常熱衷，把湖中建校，當作是金湖鎮重大施政建設，所以陳鎮長認真協助學校到處找地，山外、塔后、湖前都找過，最後承蒙林兜村民大力支持，慷慨輸誠，有見識遠景的鄉賢密切配合支持，才能把今日之太湖畔，這塊貴寶地給我們建校，協商買地實在是很困難的事，陳鎮長、湖中小各同仁，都是遷建校的重要幕後功臣，希望莘莘學子，不要忘記有前人的辛苦種樹，才有今天的樹蔭可乘涼。當前置作業剛完成，要進行審圖發包時，我卻奉令調職金寧中小學，湖中建校就交由接任的李再杭、續任的翁志勵兩位校長繼續接力共同推動，興建完成了這座美輪美奐的校舍。成功不必在我，但眼見湖中建校成功，我實在比誰都高興，能為金湖國中小學連體嬰的分割貢獻上心力，也終算不忘不辱縣府長官對我的任務要求，而且我終於圓滿達成使命，豈不快哉！