古時孟母三遷，大家都耳熟能詳。「蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。」這些都強調環境影響一個人的重要性。尤其在學童成長的過程中，似乎只要掌握了優良環境，就能近朱者赤，未來孩子成龍成鳳，指日可待。
然而近年「個性決定命運」，這一說法，似又與「命運受環境的影響」背道而馳，常令關心教育環境的父母無所適從。於是有人把「命」、「運」二字分開來看，認為命是天生的，受DNA的控制；而運卻和環境息息相關。是故縱然天生命不好，但只要充實後天環境，孩子長大之後，依然大有可為，亦即時勢可以造英雄。即便成不了英雄，至少在社會上還是有一立足之地。
古典生物學上也是支持此一看法。他們以果蠅作實驗。果蠅的翅膀分為捲翅和直翅兩種，可以遺傳。若將捲翅果蠅培養在25℃溫度下，牠所生的後代都是捲翅。但培養在16℃下，所生的後代變為直翅。將此直翅的後代再培養在25℃環境下，生出的後代又變為捲翅。顯然，原本DNA是捲翅的果蠅，捲翅就是牠的宿命，但是在改變環境之後，牠竟成了直翅，可以自在遨遊於天地。
這個實驗無異支持孟母是個智者，造就出一位「亞聖」。家長們只要小心翼翼、步步為營，小朋友未來天高地闊，前方一片坦途。
於是現代孟母要選明星學區，才能獲悉最新升學情報，不至如鄉下孩子老是狀況外。要補英文，因為以後是地球村，即便將來孩子念中文系，也才可擠進國立大學。畢業後要出國念漢學博士，英文豈能不行？
要補作文，因為全部選擇題之後，決勝點就在它。甚至以後念碩、博士，撰寫論文，作文不能如行雲流水，論文能通暢嗎？要補音樂，因為學琴的孩子不但不會變壞，還可變化氣質。
要補心算，不然高深的數學和物理計算繁瑣，稍有差池，前三志願就得拱手讓人。要補體育，否則十二年國教體適能比序怎比得贏人家？即便比輸，好歹也有本錢焚膏繼晷。
其他亦當親力親為。諸如不惜替孩子漏夜去補習班排隊卡位，因為名師才能出高徒。申請入學，備審資料，鉅細靡遺列印，即使多砍一棵樹，也不可錯失我兒任何機會。
一切準備就緒，老母就陪兒子上緊發條、戮力填鴨。母子約法三章，稍有失分，網路電動遊戲暫且一邊涼快。恢復水準，只許假日小玩片刻。如此這般，一路學士、碩士、博士到手，才知人算卻算不過多變的大環境，要賣牛肉麵或炸雞排，悉聽尊便。原來人生如白駒過隙，眼看自己已入暮年，應該顧好已被啃食的大半老本、安度餘生，其他都是鏡花水月。
現代孟母終其一生，終於體悟：與其刻意製造讀書環境，不如讓他學會順勢而為的本事。