三月二十日中午，我打開手機，驚見一通要加我為好友的臉書通知，我猶豫了一下，還是決定打開來看看，終被那情真意切的內容所感動，淚腺一向發達的我，看著看著，竟當場激動到哭出聲音來；這是一封感人至深的書信，從文情並茂的信裡，我不得不接受這個殘酷的事實～我唸國中時的恩師、老校長周建齡先生往生極樂世界了！
猶記得周校長是我國一、二的校長，他凡事親力親為、身先士卒的個性，事隔至今，雖已超過半個世紀，但歷歷往事，仍然深印腦海，其中印象最為深刻的有下列數端：
其一、有次集會，他說：「校長的薪水最好記了，每個月夯不隆冬是兩千三百四十五元，就是2、3、4、5元啦！」這個薪資，在民國五十五、六年時，可不是一筆小數目，周校長肯跟學生無私分享，益覺其個性的可愛與率真。
其二、他在首次跟學生見面時，自我介紹說：「校長叫作周建齡，周公的『周』，建設的『建』，年齡的『齡』。」介紹到這兒，他話鋒一轉：「可是，還多人在寫校長的名字時，時常把我三個字，寫錯了兩個字。」正當學生面面相覷、丈八和尚摸不到頭腦時，他卻又微笑親切的接著說：「好啦，不考你們了，我就直接告訴大家吧，就是把我的『周』字，中間上方的『土』字寫成『士』字：把我的『建』字，左上角多點了一點。」
其三、建齡校長說：「我的國語是周家最不標準的了，我時常把『金門』讀成『精門』，家人每每笑我口齒不清，如果是我在吃飯時，不小心說成『精門』，常讓圍坐在一起的家人捧腹大笑，差一點就讓大家笑中噴淚，幾乎再也無心下嚥了！」
其四、建齡校長最重視「勞動服務」了。尤其是星期六下午，他喜歡親自率領學生，到側門的小溪裡和校門前的小太湖，指揮學生提水澆灌花草樹木，他手裡時常拿著一根細細的藤子，一手插腰，一手用它指揮學生；好在當年的學生都很乖巧，校長說一，我們都不敢有二心，他覺得「孺子可教」，我們讓他覺得很有成就感，所以總是樂此不疲！
其五、有一次，建齡校長為了選拔桌球選手，因陋就簡的在走廊上要學生排隊，然後親自測試學生的球技，他還一邊挑選學生，一邊鼓勵學生，「陳為學，你好不好學？」，「陳自強，你強不強？」，「吳承明，你要好好讀書，明不明白？」那一聲聲的呼喚，聲聲句句都像電音傳腦，深深的烙印在莘莘學子腦際，永遠永遠不能忘懷……。
其六、印象最深的是，有一次，我在提水澆灌花木時，無意中，在短樹叢中發現一張百元大鈔（當年尚無面額五百元、一千元、兩千元等大鈔），一發現大鈔，我馬上跑到校長面前：「報告校長，我撿到一百元！」校長收下錢，馬上說：「很好，表現很好！我再請工友先生買汽水請大家喝！」當年，我們沒有其他更好的飲料、飲品可供選擇，而口樂汽水，就是我們的最愛。
後來，失「錢」招領的結果，因找不到失主，校長真的實踐諾言，讓我們個個都喝得「爽」（此處做「涼爽」解）到心坎裡！
民國五十五年，我讀金湖國中（當時還叫「金湖初職」），建齡校長家住金城，每天跟學生擠公車先到山外公車站，然後再走路到學校上班；當年的校址，就是今天的金門高級農工職校，因兩地往返費時，所以很多學生，都改以自行車代步，但校長不以為苦，七百多個日子如一日（他擔任我們兩年校長），每天看到校長那敏捷矯健的身影，穿梭在校園的每一個角落，心裡就是一陣陣的感動，心想：「希望有一天，我也可以當校長」！
敬愛的校長，您可知曉，如今您鍾愛的學生陳為學，也當了快十六年的校長了，且就在今年的八月一日，學生就要揮別杏壇，迎接退休生活了！
寫到這裡，建齡校長當年以八十高齡的身軀，猶受邀千里迢迢，從台灣返回湖中母校參加校慶的身影，猶不忘諄諄教誨小學弟、小學妹的那一番話語、那一幕情景，卻不停的在我腦海迴盪，迴盪……一聲聲，一句句……。
永別了，我最敬愛的老校長、好校長，為學所可告慰您的是：「您的學生真的有在學，杏壇四十五年，始終如一，勤懇奮發、孜孜矻矻，沒有給您丟臉！」校長啊！校長，您也許還不知道，您的大舅子，還是學生我如假包換的表妹婿啊！如您地下有知，對上天如此巧妙的安排，應當頷首稱善吧？
三月底的告別式，剛好碰到「補行上班上課日」，請允許您鍾愛的學生請個假；報告校長，學生我可沒閒著，令公子志群要我寫一篇紀念您的文章，學生豈敢輕慢？但因久疏文墨，文采欠佳，如果寫得不好，尚請 校長海涵！
永別了，我敬愛的老校長、好校長，您的教誨，學生不敢一日或忘；您的恩情，學生肯定一世永銘！
請安息吧！願佛菩薩保佑您，虔誠的祝願您──一路好走……。