教授下課休息的中場，仍坐在教室裡，目光正盯注於書中扉頁的我，被字裡行間「欣然接受」這四個繁體字給怔忡一驚著，給暫止了往下閱讀的心緒。
「欣然接受」，這四個字，已是快四十年前的回憶了。
那麼個艷陽炙熱的夏日，放暑假回鄉的我，遠遠的看見，烈日當空正午時分，開百貨行的遠親姨丈，正騎著腳踏車一踩一踏著往我家來著。
在門口停好腳踏車的姨丈，一邊停腳踏車時，一邊「喜出望外」神色的朝屋裡的我高興地喊開喉嗓的話說著，「妳有回來，在家裡。太好了，太好了。我有事要找妳問。」
不解、納悶且狐疑的我，心想著，紳士般的姨丈要問我什麼事啊？他的鄉鎮議員朋友，他那幾個讀台大、政大、文大的孩子，都比我強啊？
「啥米叫做『欣然接受』？」姨丈開門見山開口直問的話說著。
「姨丈，是啥米代誌或你欲問這四字ㄟ意思？」話剛說完的我，其實心裡還疑問著，表姊不是讀中文系的嗎？這麼簡單四個字問他女兒就好啦，怎麼會要問讀農專的我呢？
「姨丈身體有幾寡毛病類醫，恐怕將來哪有問題會足麻煩。我事先把家伙（家產）處理理類咖放心。我嘎恁阿姐講雖然依是查某囝仔，阮庄裡ㄟ風俗只傳財產或後生，我嘛有準備十萬元欲或伊。可是恁阿姐一直講依不愛，不愛和兄弟「分傢伙」。會哄笑啦。我一直嘎講嘎勸，嘿是我做老父ㄟ一點啊心意，伊那收下來，我才會安心將來才走ㄟ開腳啦。尾阿，恁阿姐才點頭，嘎我講，謝謝爸爸。我欣然接受。恁阿姐講了ㄉ轉去台北啊。阿蘭，啥米叫做『欣然接受』？恁阿姐是欲阿不愛啊？」身形高大的姨父，一字一句，一字一句，生怕有所「漏溝」般的，看著我，回想著，問說著，衷心滿懷的想知解究竟著。
當下的我，當下的感動，是一位身有病疾而充滿父愛的父親，不分兒子女兒，不顧傳統風俗慣習裡「傳子不傳女」的沿革，只想安頓、處置好他家產中，所能給每一個子嗣的妥適權益。又那遵從中國傳統習俗中「好女不爭產」觀念的表姊，並無貪得家產的非份之想的婉轉拒收後，感念父愛深摯心意的表姊，最終終於點頭首肯的接納，願意收下那十萬元，那其中的心理層面的轉折，就在心懷感謝的四個字裡；「欣──然──接──受」。
「姨丈，阿姐足感謝你ㄟ疼愛，阿姐有欲收下來啦。『欣──然──接──受』，欣，ㄉ是歡喜；然，ㄉ是你欲或阿姐十萬元這件代誌；接受，都是阿姐有願意答應收你欲或伊ㄟ十萬元啦。」別無他想的我，把自己心中對「欣然接受」這四個字的解讀如此「說文解字」的對姨父「剖析」著。
「真ㄟ喔。好，好，好。按捏，我ㄉ放心啊。阿蘭，多謝你喔。」在我貧苦兒時，就對我們家很是關照的姨父，聽完我「獨創的『說文解字』」後，滿臉清朗釋懷神色著，喜興得騎著腳踏車踅轉了回去。
因這書本扉頁，在字裡行間，觸目所及、憶往回想而起曩昔的這幕，「欣──然──接──受」，人間塵世一遭，緣聚緣散興發生滅中，姨父與表姊，父女之情，多美好的意境啊！