當我們的精力已逐漸自生命的舞台退縮時，年輕的一代已逐漸地茁壯中。
他們已在學習承受屬於他們的使命與責任，這代為人父母的角色已不是當年我們所能承受之重與單純化。
兒子常常會line給我幾張他們一家人動態旅遊、玩樂的照片，這次line給我幾張他們一家人駕馭風帆，父子女三人，悠遊在海洋、日光、洋流、急風中享受與大自然相知、相惜、相忍和諧的氛圍、這種駕馭在海洋與急風中的遊戲，已超乎我能接受的勇氣與恐懼。「本次暑假終於全程參與小人的成長考驗典禮」，所以有一趟「Sup立槳衝浪」，另一種看大自然的角度。小孫女小學畢業的真正考驗是週末3天2夜花東自行車100公里試驗，成功了！「今天風量浪極佳，風浪之旅6.8公里成功跨島」「參加漁夫牽罟捕魚法的體驗」，現已是式微漁夫的捕魚法讓他們體驗漁夫的辛苦、「日照式的古老魚乾的曝賽方法」、「有奧運選手隨船教學安全性比較可靠，值得！」。所以每次他們都是旅遊過後才分享給我的資訊。讓我深刻檢討與感觸，是孩子在補償他們所失落的童年那種一家人歡聚的溫馨、走出看世界的機會。一家人歡聚的團聚、走出看世界的機會，以當時的家庭與時代背景是奢侈的，不可能！所以，他們重新建立新一代的親子歡樂的旅遊模式，走向自然、走向挑戰，更重要建立與自然和平共存的理念與自我信心的建立。可能這一代新的親子教育的思維，已不屬於過去親子教育的模式，也是他們現在身為為人父母的用心與責任感。
女兒一家子這次暑假，也帶兩位小不點的孩子到日本岡山旅遊回來，line給我說：「記憶中我們那個年代好像同儕競爭與學校壓力都很高，爸媽常常一直叫我們早點睡覺，高中歲月真的壓力很大」。坦白說我們帶孩子出去玩也是自己想玩補償之前讀書、工作都在競爭中求表現時所忽略的，現在已不惑之年，工作比較穩定，孩子也還沒進入高度學業壓力的的階段，所以把握時間多帶他們出去看看世界」，合情合理今天孩子的教育已不再是關起門的教育。而是走出去看世界，培養宏寬的視野與胸襟。
「士不可不弘毅」「正其誼不謀其利」是我對這些孩子的期許，一路走來他們的思維、遠見，常常讓我有新發現與學習。以前對我來說閱讀是生活的重心，閱讀能力的好壞就像「行走與飛翔」行走只是單純步行路上，飛翔可以在不同空間、不同高度視野看待環境，打開眼界。所以童年整個遊玩的重心是課外閱讀，他們的空間與現在比較是狹隘的，閱讀是人文素養的養成教育，所以我不後悔給予他們童年的貧乏，他們也從不抱怨父母的忽視，因為經濟因素家庭因素，他們要全然接受的事實。
今天他們走出「挑戰」是一種心態與「冒險」接軌，逃脫慣性思維，讓孩子接觸不同的體驗，學習不同的駕馭自然方法，發現不同遊戲的領域，我想這是現代他們做為父母的功課，當然背後的經濟實力也是重點。
另一項讓我折服的觀點，當她發現她的孩子都有近視的問題時，他已不是如法炮製以我們以前的解決方式，帶到眼鏡行配一副適度的眼鏡就可。以他的毅力與耐心一再追尋探討最新的科技，如何防止近視眼力的惡化與眼睛度數的加深，一直探訪、研究，最新的科技理論與多接觸年輕眼科醫師，是使用另一種防止近視力增加的療程，用散瞳劑以放鬆睫狀肌，以眼球的構造原理，角膜塑型片是較新的概念，猶如隱形眼鏡，去壓迫角膜，以物理原理去改善近視，適合9歲以上，度數低500度，2年需更換一副眼球塑型片。根據醫生建議，用以眼球塑片來壓制不斷生長的角膜增厚。曾經讓我們不解是玩高檔價格不斐的高爾夫球運動，原來玩高檔的高爾夫球，球體的拋物線追蹤，也是為孩子訓練眼力一個現代化運動，很高興在他們努力之下兩個孫子的近視眼已受到很好控制。
看到他們為人父母能夠盡責照顧孩子，學習各種不同領域，不論書法、音樂、寫作、運動等等，都有優異成績，還得到全縣至高榮譽，「縣長獎」。他們深刻體驗出陪伴孩子成長的主軸。「風平浪靜的水域，鍛鍊不出技巧純熟的水手」不光是航海，在每一個領域都是如此，需要帶有一些冒險精神。不知是那位社會學家告訴我們：「檢視自己生命，面對自己生命的不足與難處，是中年時期可以與自己進行對話的功課」。孩子，祝福你們，生長在這個時代！