「考試不作弊、明年當學弟：：：」你能相信這是時下Ｅ世代學生的教室佈置標語嗎？是誇大其詞？是警告學弟妹？是大家的共同心聲？是功利主義下的產品？是：：：。在學校待久了，你可見到一個普遍的情況，對功課愈來愈覺得無所謂，不在乎的學生人數，一年比一年增多，愈來愈多的學生忙著打電動、上ＢＢＳ站，忙著打工賺錢，忙著結交朋友、忙東忙西的，就是很少忙著功課和作業上，當然並非全部的學生一個樣，認真求學的學生大有人在，但在我們學校那畢竟是少數民族的怪異分子了。那些整日忙著東、忙著西的同學，一遇到考試，在沒準備應考的情況下，你能叫他如何應考作答，大尾的同學簽個名睡他的大頭覺，割捨不下又沒準備的同學所能做的事情為何？相信大家用腳指頭猜想也知道，這求分過程的把戲有何？咱們大夥至少都接受九年國教體制下的學生九年，在擠不出答案來的情形下，為了求得分數，最快速、便利的得分之道，當然是──作弊。

「作弊作弊真正好，不讀書也沒煩惱，左看看啊右瞧瞧，分數馬上紙上躍，花樣百出千百套，抓到以後無處逃，畢業以後見真招，作弊作弊真正好？」多年前，學長們即有如此的作弊名言流傳下來，可見有考試，就有作弊在，不管這作弊是否付諸行動，它深植每位當過學生的內心深處，一試竟成心歡喜，一敗塗地傳千里，你可見到公佈欄上張貼：「×××於第×次段考時，×日第×節於考試期間舞弊，記大過乙次，以示警惕。」你覺得划算嗎？

依據十多年監考經驗，可把見到、聽到、研究到的作弊分類如下：

最「高」竿的作弊方法是：天文台派──專司「觀察」。

最無賴的作弊方法是：嘿──借看一下。

最勇猛的作弊方法是：開門見山──翻書抄到底。

最艱苦的作弊方法是：小刀派──刻鋼版、桌面。

最「進步」的作弊方法是：縮印派──科技至上，！

最有「把握」的作弊方法是：掌心派──手裡乾坤。

最性感的作弊方法是：大腿派──腿上玄機。

最有節奏的作弊方法是：打ＰＡＳＳ。

最「感冒」的作弊方法是：「咳嗽派──口訣：「咳」是１；「咳！咳！」是２；「咳！咳！咳！」是３：：：。

最明目張瞻的作弊方法是：偷天換日派──換什麼？當然是答案紙啦！

最無法無天的作弊方法是：「罩」派──廣罩左鄰右舍，福被天下蒼生。

最不乾淨的作弊方法是：毛手毛腳派──１摸頭、２右耳、３左耳：：：。

最貴的作弊方法：「敲」派──罩一題五十元。

最開放的作弊方法：監考老師說：喂！這題你寫錯了。

屬「脫胎換骨」的作弊方法是：槍手派──拜託，你去替我考一下嘛！

時代潮流不斷地往前推進，許多新的作弊方法相繼出現，即使是抓作弊經驗豐富的老師，也很難「識破」，因為作弊的方法千百種。在不熟悉的狀況下，道高一尺，但魔卻高過一丈時，監考老師只有多「充實」自己，才能掌握任何「破案」的線索，將作弊的嫌犯揪出來，以達公平競爭，否則對那些循規蹈矩的學生，無疑是相當的不公平。任何經驗老到的監考老師都知道，要抓作弊的學生，並非是一件難事，只要注意到幾個事項，並且拉下臉，來個六親不認的眼神，常能手到擒來。那些注意事項：如下所列：(一)突襲：監考老師穿起走起路來沒有聲音的鞋子，以隱密的戰術，遊走於考生之間。因為，想作弊的考生除非是抬頭觀望，否則很難憑著監考老師走路的聲音來判別他的位置，所以不敢輕舉妄動，只有乖乖安分的作答，扮演著孔明欠東風的機運。(二)衛兵法：監考老師站在講台中央，像總統府前的衛兵般，即使泰山崩於前，也面不改色。監考老師以凌厲的眼神，掃瞄全場每一位考生，讓有意圖作弊者提心吊瞻，沒得機會作弊，這招蠻有效的。(三)抓辮子：有如警察盯小偷般的方式，盯著考生，一般意圖作弊的考生，隨時會注意監考老師的行為，以找機會下手，但由於你的心虛，很多監考老師就是利用這種逃避的眼神來抓作弊的學生。以上這三種方法每試必靈，常常運氣不好的學生就被抓個正著，當然，以這種抓小偷的心態來監考，非君子所當為，但為讓有意作弊的考生，知難而退，讓知難而退的考生，認真讀書與學習，讓每場的考試都達公平公正，就得當衛道人士。

在學校中，我們可以儘量培育學生養成不作弊、不犯法的行為，而社會上呢？當閩南語歌手陳雷的「台灣話」在大街小巷流行時，很容易令人驚覺──單純而人情味濃厚的時代已經消逝了，我們每天張開眼睛所面對的，是一個非常現實，也非常無情的社會，因為投機取巧的人太多了，可以說這是個作弊的社會，你看，前陣子某電台主播因刷卡贈鑽風波，掀出了假文憑事件，這是作弊之一，報紙廣告：暑期打工「月入十萬」的公主、經理頭銜引誘人上當，作弊手法也，摸彩贈獎活動的騙人手法各有花招，就是在公開、透明化的摸彩過程中，也是可以作弊的。說謊為怕罰，小孩都學會了以謊言逃避家長的處罰。學生或上班族因貪睡，而無法在規定時間內趕到學校或辦公室，卻以「公車誤點或交通阻塞」為藉口，這不也是作弊嗎？：：：太多的例子不勝枚舉，故而有人說這是一個作弊的社會，不懂得作弊的人，容易吃虧，不懂得作弊的人，無法適應現代快速繁忙的生活，天啊！教育到底出了什麼問題？

學生在唸書時，為了爭取好成績，學會了作弊。

上班族為了爭取升遷加薪的機會，學會了作弊。

公司、工廠為了博取社會形象，學會了作弊。

候選人為了爭取選票，學會了作弊。

年幼的孩子，為了爭取父母親的關愛與重視，學會了作弊。

為了逃漏稅，百姓、企業學會了作弊：：：。

這樣的社會，那個環結出了問題？