剛入小學的時候，父親每天都會帶著我坐公車上學，然後他才去上班，我以為這樣的模式是永久的，不料某天早晨，我低頭走上公車一會兒之後才發現，父親並未跟著上車，然而此時車門已經關上，我只能眼睜睜望著車窗外駐足原地的父親，逐漸遠離我的視線。
我極度震驚，整個人徹底呆住，手足無措；幸好我夠笨，否則我會在下一站下車，冒著迷路的風險步行回去尋找父親。
幾分鐘後，我總算從萬般悽惶當中清醒過來，開始密切觀察窗外的景物，終於，公車駛近了熟悉的站牌，我帶著一樁新發現下了車──原來我已經可以自己搭公車了！
由於先前並不曉得將來必須獨自上下學，所以即便父親曾經告知「數到第幾站就下車」，我仍沒有刻意記牢公車的路線，也未曾試著辨認公車站牌上的鏽斑（我連注音符號都還沒學會，無法認出站名），我理所當然的天天依賴父親幫著拉鈴、喊我下車，因此那天父親突如其來地演出「放生」戲碼，著實嚇了我一大跳，不過，這樣一來也讓我瞬間學到「隨時做好準備」是極為重要的習慣。
做準備？到底該準備什麼？我認為答案是知識與實力，有了這兩件法寶，將可大幅降低「意外」的驚竦指數。
我自幼散漫，老師如果照著課文唸，我就會心不在焉，反正白紙黑字的東西隨時有得查，可一旦老師說起生活當中的見聞，我就立刻豎起耳朵，津津有味地聆聽，汲取事件當中值得參考的常識，乃至處世智慧；那年頭沒有手機可以即時錄音，實用資訊稍縱即逝，必須敏於捕捉。
我很早就察覺到學校教的東西不夠用，加上喜愛閱讀，因此對課外讀物採取了「鯨吞」策略，能借的借，能買的買，店家不肯賣斷的就租回來，先用最快的速度看完一遍，再挑出特別有價值的部分仔細抄錄，總之關鍵就是一個字，快！
為什麼吸收知識要快？因為適當的壓力能提高專注，例如時間壓力，也因為知識派上用場的時機往往很突然，例如忽然之間我必須獨自上學。
除了書本，倘若遇到頗有內涵的人，又僥倖發現那人的價值觀與我相近，我也會試著結識，以便獲得更多的機會向對方求教，畢竟活書比死書更加精彩。
「及時學習」與「準備」對我來說是同義詞，隨著準備越來越充分，我對未知或意外的恐懼逐漸降低，頭一次搭飛機到香港便選擇自助行，帶著塗滿記號的地圖以及七零八落的初級粵語，我愉快地四處遊蕩，每天清晨敲定當天參訪的路線，到了深夜則速寫熱騰騰的遊記，同時將花銷逐一登帳，既能達成預定目標，也能得到意料外的樂趣。
那一趟香港自在遊本身也是一番「準備」，兩年後我前往大陸自助旅行，即便下了飛機才赫然發現該地冷清得叫不到計程車，也不致令我著急慌忙，臨機應變已是第二本能，我依舊完成了收穫滿滿的十天旅程，所以說，小學那次「強制單飛」的意外事件非但不可怕，還十分地有意義。