打從小學三年級，自賢庵國小轉學區（賢小遷校到吳厝現址），就讀金水國小起，每天上下學的時候，總會和同學們打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的一起經過這酉堂和堂前的半月池，偶爾總會駐足，停下腳步，看看蓮開花兒笑，魚躍蛙兒叫，蜻蜓蝴蝶繞的，然後再頑皮的撿起小石子，往池中的蟲魚蛙鳥們丟擊拋擲，而自得其樂矣！
光陰似箭，歲月流轉，一晃眼間，四年時間很快的從指縫間溜逝，個人也轉而就讀後浦的金城國中，進入學習的另一階段，自此，酉堂和它的半月池，就一直靜靜的橫躺在心房的角落邊上，就算期間曾經造訪國小母校，或帶著兒孫輩在母校週邊遊憩與休閒，也只是驚鴻一瞥，飛掠而過而已；記憶中，只記得它是早我一屆，黃姓學長（未徵得同意，暫不標名）的家，當初民國五十來年，酉堂在時間的侵蝕下，業已是斑剝和小部份傾頹的紅磚房，池中荷蓮漫生，池壁參差，而橫亙於池中的石板橋，則是由花崗石雙併曲折排列，意趣橫生，詩情無限吶！

〈蓮〉（五言絕句／押陽韻）:
盈盈夏塘水、閃閃耀珠光。
隱隱南風過、悠悠菡萏香。

個人閒來無事，心血來潮時，總喜歡塗塗寫寫，或書寫散文以抒胸臆，或試作小詞以遣幽懷；前幾日寫了一首小詞，是有關蓮的十六字小令（亦稱歸字謠、或稱蒼梧謠），既成，想從個人照片圖庫中尋找一張相配的池蓮塘荷圖，可惜僅有寥寥三、四張，且都已使用過，經過二、三天的思索，都沒有較好的方案，苦惱之餘，忽憶及水頭聚落，金水國小母校旁酉堂的半月池，池中似有蓮荷萍藻之屬，心豁然開朗，也沒想到上網路查詢，立即逕自驅車上路往訪矣！

〈蓮〉（歸字謠／單調十六字／四句三平韻）:
蓮
錯節盤根水底聯
情相繫
看藕斷絲連

車停母校旁的廣場，看著整建更新後的聚落，感覺是既熟悉又陌生的，依循著往昔的記憶，我邁步走向不遠的酉堂，不消三分鐘，即已看見酉堂和半月池，靜靜的佇立在那兒，彷彿在等待著我的到來；途中看到一個告示牌，裡面寫著：酉堂別業是屬於私人所有，未經所有人同意，不得進入及拍照，及至月池前，停下腳步抬眼細看，整修後的酉堂依然默默無言的矗立在那裡，沒有人煙，庭園寂寂，而期盼滿塘荷蓮的月池，卻是萍蔓叢生，塞滿整個池面，加了欄杆的石板曲橋，也幽幽的站立在池中，沒有喧言紊語，悄無聲息；既然未徵得主人同意，我也就靜靜的站在池邊，凝眸細望，像是深怕打破這一份靜謐一樣，最後，我只靜靜的取出手機，拍下它的容顏近照，盤算著蓮開滿池的時節，帶著些許的惆悵，慢慢的轉身離去！

〈酉堂別業〉（五言絕句／押先韻）:
酉堂依舊在，別業靜中閒。
月沼浮萍茂，蓮橋夢裡顏。