校長九年一貫的教育理念很清晰，觀念很新穎，加以口才便給，執簡御繁的功夫很是獨到，對於他的簡報，我們都深感獲益良多。壯圍國中是全國有名的田徑重點學校，幾十年來，他們所培養出來的優秀人才，可以說是不計其數，我想，這一方面是因為他們擁有傑出的教練人才，以及得天獨厚的優秀學生，我認為，更值得重視的是│屬於宜蘭人的那一種不向環境低頭的「硬頸精神」，而今天，這種硬頸精神，已經不僅僅是客家人的「特產」了，定居於「後山」的蘭陽子民，正以這種大無畏的精神，正告世人│自己絕非化外之民，而是「別人能，自己更能」的一群。

樂隊表演給我的印象頗為深刻，在一位年輕的女老師的指揮下，我門聆賞了一場豐美的音樂饗宴，也為我們旅途的勞累，洗去了不少的疲累與煩憂，可惜，因為我們行色匆匆，時間也越來越向晚了，所以，許多同行的團員，都不能專心的聽賞，頗為可惜。花蓮縣的萬榮國中，是一所令人驚艷的學校，不僅是因為她們的學校很迷你(全校只有六個班級)，而且，幾乎清一色都是原住民的學生，在教職員當中，也有許多是原住民的子弟；最令人拍案驚奇的是，他們擁有一位很另類的校長，這一位校長給人的印象，可以用「笑逐顏開」四個字來形容，因為他笑口常開，且常語帶幽默，常惹得大家笑得人仰馬翻，無形中，很快的就能達到宣教的效果。

該校首屈一指的原住民歌舞表演，斗大醒目的精神佈置，首先吸引我的目光，我打聽了一下，才知道如此煞費苦心的精神標誌│「馬里巴西」，原來就是族人不忘本的一種精神象徵。

原來，「不忘本」、「追本溯源」的優良傳統，不只我們閩南人才有，我看過的許多台灣地區的居民也都是如此；今天又得知連原住民都如此「數典念祖」，我相信有如此可貴的信念，原住民不但不會亡，而且一定會更加的發揚光大的。

該校的校外教學研習活動、合唱團外埠表演實施計畫，都撰寫得相當周圓與完整，博得所有與會的喝采；其中的戶外教學墾丁知性之旅，編輯得非常精緻，而且充分考慮到師生的共同需求，就中，我特別欣賞「墾丁知性之旅」生活守則中的生活叮嚀，諸如：心動不如行動，「儲蓄」習慣快樂遊；還有『墾丁知性之旅快樂多』Graduation Journey、︻墾丁國家公園︼的基本認識、「關山夕照」參觀快樂行、動手動腳做學問︻活動學習單︼、「國立車城海洋生物博物館」參觀快樂行、「恆春國中」參訪快樂行、『墾丁知性之旅快樂多』自我學習評量表等，都是經過精心設計的學習主題與單元設計，師生同感受益良多。

萬榮國中因實施九年一貫課程有成，是全國有名的「標竿一百」榮譽學校，我想，該校之所以能功成名就，校長沈居松先生宵旰勤勞與戮力奔走，應居首功，從此處，我們也再一次驗證了一位傑出的領導者，對學校的風格塑造及影響有多深遠了。

此外，我們的導遊譚芸萍小姐，是一位對地球科學很有研究心得的「小博士」，他要帶我們這一團之前，曾詳細看過我們的背景資料，知道我們的水準甚為整齊，團中的每一位成員，幾乎都在各自的領域裡，有本身的專長和素養，所以，自始至終她都不敢「臭蓋」，深怕說溜了嘴；當她講解到自己比較陌生的部分，總會習慣性的回過頭，看一看林英生老師，因為林老師可是地球科學的「專家學者」，俗語說：「孔子之前，不賣弄文章」，我相信譚小姐定是個聰明人，她更是最了解箇中三昧的。

說來慚愧，在此之前，我從未到過嚮往已久的宜蘭跟花蓮，可是就在最近的這兩個月裡，我竟然能一連去了一趟花蓮和兩趟宜蘭，有此福份，真的要感謝教育局長官的巧安排，因為此行，我真的見識了很多，也成長了許多；我此刻的心境是：溫馨滿懷，感謝深深，真的，此時此刻，除了感謝，還是感謝！

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