退休後有更多的時間來參與喜愛的藝文活動，偶而也逗逗小孫子玩。由於他正處於牙牙學語期，在嬉戲相處中，表現出好奇、好動、自我中心，有時候既黏又煩令人覺得無計可施，不知如何引導；但有時候卻呈現純真、爛漫赤誠而可愛；偶而并出幾句童言童語，令人打從心裡的喜悅與警覺。從實際感受中，陪幼兒適性快樂成長委實不易，唱兒歌做遊戲，可稱的上是很好的親子活動之一。

兒歌對某些人來說，將是一輩子難忘的童年美好回憶。特別是遊子更會不時緬懷，在慈母的懷裡、在溫馨的關注下，聽母親輕輕哼著：「嬰仔嚶嚶睏，一瞑大一吋：：：」，在安全滿足歡愉中進入夢鄉；經常經常的親子在：「大拇哥，二拇弟，寶寶真有趣：：：」嬉戲、興奮中成長；以及日後慢慢長大，在玩伴哼唱著：「城門幾丈高，八十八丈高：：：有錢儘管過，無錢砍大刀：：：」等等兒歌中邊遊戲，邊學習同儕互動，揮灑著無憂無慮的歡樂童年。這些情景可能都是很多人幼兒生活重要的部分。

兒歌的價值與吸引人，在於它的說趣逗唱，透過淺顯簡鍊文字、用押韻來表達事物。具有知識性、啟發性、趣味性。是學習語言，增進親子互動、提升智能與想像力發展的良好素材。看著純真、稚拙的小孩兒，哼唱著逗趣與節奏的兒歌，流露出可愛的神情與動作，個個都像小天使，真是父母的心肝寶貝。愛的童年叮噹響，兒歌真像是(愛的風鈴)清脆而悅耳，消解了父母的煩憂與勞累，讓親子共享一段美好的時光。

親子一起哼唱的兒歌，最好要選擇切合生活的需要，若能配上圖片、透過遊戲來進行，較容易產生預期的效果。倘若能再俟機，親子一起來探討內容加以聯想，更可提升孩子認知能力與增加不少詞彙，有助於彼此的瞭解與溝通；從哼唱活動中，也可慢慢導正孩子的發音，加速語言的學習與發展；從兒歌素材，進一層引導孩子想像與創作閱讀的興趣。因而，親子一起來唱兒歌，是值得家有幼兒的父母，及重視教育的人們試一試。

(親子來哼唱兒歌)這本小書，是筆者參考不少坊間出版的兒歌，配合兒童生活、人格的薰陶、潛能開發等需要加以改寫與編選。讀來或許有前人創作的影子。然其目的在於自我試探與自得其樂。另一方面與希望好朋友分享，期盼有更多的人們進行兒歌的蒐集與創作，陪幼童哼唱兒歌。讓孩子在兒歌相伴下，有文學、有音樂、有閱讀的無形涵養陶冶，度過美好歡樂難忘的童年。