國中畢業後，我順利保送新竹師專美勞科，當時帶在身邊的仍是那臺中提琴。一進竹師，二話不說我便進了弦樂社，指導老師是一位美國神父，十分和藹可親，常稱讚我是個天才，其實，如果是從小開始學琴的孩子，到十五、六歲已有相當不錯的程度，而我，因沒有好好把握與許老師學琴的機會，中途又中斷學習，自己也無下工夫苦練，在琴藝上裹足不前，進步有限，因此，改習小提琴，從基本學起，並時常向師父(學長)請益，每年都參加弦樂社的成果發表音樂會，那是在求學生涯裡難忘的記憶。在竹師求學的那五年歲月裡，小提琴陪伴我走過青少年時期的懵懂無知、喜悅與哀愁。

最難能可貴的是我的學弟－董皓雲，也因為我的極力鼓吹而一頭栽進弦樂社，沒想到他潛在的音樂天份，在社團中日益突顯出來，加上自己不斷的努力練習，與台北青年實驗樂團團員不斷的切磋學習，進步神速一日千里，也成為金門管弦樂團成立的推手。

民國七十九年，我返金服務，當時金門的藝文團體還正處於萌芽時期，隔年，皓雲學弟與吳俊儒同學陸續返金，幾次與許老師再接觸的機會，知道老師對音樂的執著依稀不減，於是，就在八十三年四月由許銘豐老師發起籌畫成立「金門縣實驗管弦樂團」，團員以地區十位管弦樂師資為基本成員：李永舜(指揮)，董皓雲、陳淑敏(第一小提琴)，許銘豐、陳蓓蓉(第二小提琴)，我、魯炳寰(中提琴)、吳俊儒、陳蕙雯、許添陞(大提琴)、許永和(低音大提琴)等，成立之初，在輔導及經營管理專業人才不足與缺乏經費情況下，老師提供自家倉庫一隅，開始每週六下午的團練，及弦樂四重奏的練習(許老師、皓雲、俊儒與我)。之後，慢慢加入有興趣或熱愛音樂的學生參加，並極力促使學校成立學生樂團、暑期寒假集訓活動等，於是，八十三年中秋節夜晚在莒光湖畔初試啼聲，八十四年元旦縣慶(建縣八十週年)音樂會上，有令人肯定的表現，在八十四年三月於金門高中大禮堂首度的正式公演、五月「母親節音樂會」皆獲好評。期間，中正國小弦樂團成立，人數四十餘人，為地區弦樂發展加入新血輪，也為樂團日後成長締造契機。

自八十四年暑假舉辦第一屆「青少年管弦樂夏令營」起，每年寒暑假皆敦聘臺省師資密集指導，並定期舉辦成果發表會，樂團編制逐漸擴大，地區學音樂的人口與素質也逐年提昇，從現今各高中、國中樂團的蓬勃發展可見端倪，許老師皆是幕後穿針引線及團體動力的推手，功不可沒。

往事歷歷在目，恍若昨日；然而，時光荏苒，一轉眼數年，我雖因教職工作繁忙及家庭因素暫離樂團合練，但仍很懷念與珍惜大夥兒在一起團練合奏、培養默契與互相鼓勵切磋琴藝的那一段時光。舞台上，七、八十名高中、國中生所組成的青少年弦樂團，由許銘豐老師指揮，已頗具專業樂團規模，在對音樂的詮釋與音感技巧等，與當時已不能同日而語，在每一首熟悉樂曲背後，我深深感動於培育了這麼多金門音樂的種子，期待未來不斷的萌芽、茁壯與延續。這二十多年來，許老師始終如一做的一件事，就是執著於自己對音樂的理想，不曾放棄。如果，現在的我在工作上、為人處事上有絲毫的成就，除了要感謝我的父母從小的身教、言教外，更要感謝我的恩師－許銘豐老師音樂的啟蒙與做事的堅持。希冀金門縣青少年管弦樂團的學子們，能珍惜與感恩現今管絃樂團的學習環境，讓我們戮力以赴，並期盼締造金門音樂史上的新高峰。

(下)