─記金門碉堡兒童藝術展

　 寒假回金門省親，看到幾輛公車漆得像穿上了「迷彩裝」，車身上寫著斗大的「為什麼來金門？」字樣，在路上往返奔馳，好奇地問爸媽那是甚麼？原來是金門縣政府及國立歷史博物館舉辦「金門碉堡藝術館││18個個展」暨「金門碉堡兒童藝術展」，所以特別安排了「行動碉堡文化藝術公車」，來往於文化局、長寮重劃區、林厝古戰場營區、南山排陣地、古寧頭慈湖大碉堡、水頭、塔山砲塢等七個展覽場，供民眾及觀光客免費搭乘，而「為什麼來金門？」就是因為有這受到國內外媒體及文化界高度矚目的展覽。我聽說有如此難得的藝術饗宴，自然不會錯過，於是一天下午，爸爸、媽媽、弟弟和我帶著兩歲多的兒子小翔，一家人扶老攜幼、開開心心地從金城車站搭乘迷彩公車，展開碉堡藝術之旅。由於文化局的展出我們假日去圖書館借書時已參觀過，所以我們的第一站就是「長寮重劃區」。

在長寮A區下車，空曠遼闊的古陸戰陣地，曾經砲聲隆隆、殺聲震天，如今只剩一片寂涼，遍地黃土，寒風刮面，兩輛推土機在荒煙蔓草間穿梭動工，顯示這個區域還有待整頓。而荒野中的五座碉堡廢墟，除第一座碉堡是大陸藝術家張永和的作品「一分為二」，以削薄破壞的特殊手法曝露碉堡結構的斷面，給人更荒蕪沉重的感受；其餘四座都在小學生們充滿童心童趣的集體創作中，在原本的灰頭土臉上化上了活潑亮麗的新妝，在古戰場這有著死亡肅殺之感的環境中，更顯出蓬勃新生的創意和生命力，就像沙漠中開出的四朵瑰麗的奇葩，令人驚豔。

順著參觀路線，首先映入眼簾的碉堡是由何浦國小及中正國小合作裝扮，何浦國小的作品是「戰地的鈴聲、和平的饗宴」，由全校師生和家長共同製作數百個用小玻璃瓶、貝殼、陶、金屬做的風鈴，每個風鈴下掛著小紙片，仔細看看，都是溫馨勵志的好話，如：「助人如冬陽，適時而溫暖」、「才能不是上天賦予的，而是處於絕境的人創造的道路」：：：等，這些祈福風鈴掛在昔日的軍事建築││碉堡四周的鐵絲網上，發出清脆悅耳的鈴聲；而中正國小「讓希望飛翔」則製作數百個五顏六色的大蜻蜓、大蝴蝶，插滿整個碉堡頂上及四周，在風中搖曳生姿；這兩幅作品，都表達了人民共同的期望與心聲：擺脫戰爭陰影、迎向充滿希望的未來。

安瀾國小的作品是以舊軍營中的廁所為主體，在屋頂加蓋一座具有富有金門本地色彩的民居翹角屋簷，屋內的馬桶和小便池都已破損，放置著兩個穿迷彩服、戴迷彩帽的假人阿兵哥，其頭顱是用鈴鼓做成，頗具創意，使一間廢棄不用的廁所，變成一個既有地方特色、又記載了原始軍事用途的「吉利古堡」。

啊！多麼悠閒恬淡的農家景致！碉堡前綠葉成蔭的瓜棚下，木桌椅上擺著一套茶具，坐在那兒泡茶聊天，想必是一大享受；碉堡內陳設著竹桌椅、古農具、舊木櫃，再現了往昔簡樸單純的農家生活，這是金寧國小將碉堡改建為農家、充滿閒情雅趣及思古幽情的作品：「金風浯雨農家情」。

柏村國小「時光長廊」碉堡前的小橋，就像「哆啦A夢」中通往另一時空的橋樑，走進碉堡內彷彿來到童話世界中的小人國，裡面陳列著許多小巧可愛、富有農村風情的陶瓷作品，如牛、水車：：：等，兩個槍口被設計成劇場的舞台，舞台前有許多小陶人，望著槍口外、「舞台」上藍天白雲、草色青青的田野風光。

看了長寮A區五個小學各異其趣的作品，可以歸納出幾個主題：戰爭的殘酷、戰火洗禮後的新生、對和平的期待，以及本土風味的展現、童心想像的自由發揮。迫不及待地前往長寮B區，這兒參展的作品更多，所傳達的主題大抵不出上述幾類，如：描繪戰爭歷史的正義國小「烽火寶庫」、湖埔國小「西浦頭變！變！變！」、古城國小「偽裝」、金湖國小「烽火記憶」；象徵金門從戰火中蛻變重生的述美國小「幻蝶(重生)」、多年國小「重生、叢生」、金鼎國小「浴火鳳凰」、古寧國小「戰爭與和平」；表達祈福心聲的賢庵國小「碉堡上的陶鈴聲與堡壁的懸魚」；展現在地特色的如開瑄國小「浯島風光」中的農村風情，西口國小「守護碉堡」、卓環國小「看看你，看看我！」中的風獅爺，金沙國小「酒瓶裝一句話」中的金門特產高粱酒；以及以大型壁畫給兒童盡情揮灑的上岐國小「兒童彩繪」：：：每項作品皆配合該建築的結構、地勢、風勢設計出別出心裁的裝置，且大多使用回收物為素材，如：舊衣物、空酒瓶、酒甕、保特瓶：：：等，不僅化廢墟為藝廊，更化垃圾為藝術、化腐朽為神奇，符合廢物再生的環保觀念。

接著搭乘文化公車陸續參觀了其他個展，覺得小朋友的創作固然不及國際級大師的成熟度，但其童心童趣更令人激賞；小朋友們在構思、製作的過程中，不僅開發了藝術潛能，學到了互助合作，學到了廢物利用，也對金門的歷史人文有更深一層的體會，自然對土生土長的家鄉有更深一層的熱愛，實在深具意義；讓小朋友與國際大師同台演出，也讓孩子從小培養勇於表現自我的膽識和自信，以及國際化的視野；希望往後相關單位舉辦類似的展覽或活動時，也能經常給小朋友表演的空間和舞台。