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《生活札記》開瑄國小的二十四節令鼓

發布日期:
作者: 陳鴻文。
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第一次欣賞開瑄國小的二十四節令鼓,是在「兩岸和平消災祈福超薦水陸大法會」,我參與的是點燈大典,一開始,便是由開瑄國小的二十四節令鼓來揭開序幕。只見幾十個小朋友,綁著頭巾,身著紅色背心,表情肅穆穩重,排列整齊,這是有秩序的隊伍啊!鼓聲隆咚作響,疏密有序,期間鼓手數次變化隊伍,敲擊出不同的音響,這些活動都是彼此銜接,相互貫通,而為首尾一貫呼應,環節相結的完整體,相依相需,配合運用,缺一不可。當時我坐在二樓的位置,看不大清楚,但是音響宏大有力,仍然清晰可聞。演出後,我為其表現傑出而讚嘆,仍覺得意猶未盡,想再聆聽它獨特的鼓聲;並且想多了解一些在鼓聲、隊形及肢體動作裏,所表達的深刻意涵。  

      金門文化藝術節的閉幕典禮中,再一次聽到開瑄大鼓隊的表演,也是安排在第一個節目。主持人簡短的介紹:這是由馬來西亞華僑所創,以中國傳統的節氣作為二十四節令鼓的精神內涵,每一種節氣依照各自的特性,賦予不同鼓法所研創而成。這次我坐得比較近,有機會更近一些觀看,也更貼近地聽這震撼人心的鼓聲。在每一個鼓上,都以優美的書法寫下節令的名稱,使鼓在有聲之外,因有書法藝術書寫其上,而增添視覺上的美感;也同時表示了這二十四面大鼓,是依照二十四節令各自的特色,來搭配不同的鼓點。鼓法的特色反映了季節、降水和農事活動,於是這聲音,有了人對大自然,以及農耕生活的體會,充滿了文化的氣息。從天氣一年中的變化,感覺與領悟到韻律,有一定的規則,也有豐富的變化,而人的活動,是配合這種情境而做適當的因應,從而用鼓聲來表現這種與天、地、人相和諧的理念,使表演時節奏快慢有致,一氣呵成,又變化無窮,豐富多姿,毫無單調之感。  

      剛開始時,是以音量較小,連續不斷的鼓聲,造成一種彷彿來自地底,隱隱地翻動的隆隆聲響,那造成一種蓄勢待發的氣勢,也像暴風驟雨前的烏雲密佈,讓人預期那隱藏的強大力量,終要突破阻礙,爆發成雷電而出,果然,幾座大鼓隨即被敲響,一時驚天動地、響徹雲霄。事實上,二十四節令鼓演出時,並非只有二十四面鼓,另有幾座大鼓書寫「開瑄」字樣,聲音宏亮,還有後面一字排開的雙面鼓,鼓手先是仰身,後是奮力打擊鼓面,使聲勢更為浩大。然後,可以聽見一響一應,彷彿對話般的相互應和,也有時齊聲作響,營造出具有磅礡氣勢的段落。本來蹲在鼓旁的鼓手,接著站立了起來,手執雙棍,加入鼓陣之中,在擊鼓過程裏,不斷見到肢體動作及隊形的變化,有相互變化位置,也有交互或蹲或立,音響有從單鼓到多鼓,亦有由密而漸疏的,在整體中有變異。鼓聲此起彼落,如春天萬物興起;又有眾鼓合鳴,似夏季的繁盛,欣欣向榮;鼓點稀少落寞時,則有秋的蕭條與冬的抑鬱。細細聆聽,可察覺到它動靜起落的豐富變化。  

    (上)

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