———「海島與文學的對話」文藝研習營有感

六、楊樹清老師

楊老師主要講︿報導文學的寫作﹀，他也是金門人，目前在佛光大學當駐校作家，老師一開始也是以兩篇入選時報報導獎的文章來開場，一是︿裂島﹀(講關於烈嶼的故事)，一是︿海蚵的故事﹀，兩篇皆是講金門的故事，而都不是金門人自己寫的，一個是在金門當過兵，另一位只來過金門幾天。我想：老師講這兩個例子是要激勵每一位金門人吧！希望金門可以因更多的報導而聞名，就像有本寫鹿港風光的書，就造成了鹿港旅遊的盛行。

關於報導文學的定義，有多種說法：如高信疆先生所說：「報導文學是服務於現實的良心事業」；又如焦桐先生所言：「報導文學應注重新聞性(有報導價值)、文學性(有文學的修辭)，和議論性(有爭議的話題)且戰鬥力強，對事實的報導要鐵證如山，反對虛構」；而林明峪先生又說了：「報導文學就像望遠鏡，可以看遠，又像放大鏡，要把事實看得更清楚，強調對社會及人文的關懷，故也要有強烈的好奇心，才能去探究」；而須文蔚先生認為「報導文學是和社會運動一起蓬勃發展的，具有紀錄、揭穿、批判現實的功能。」：：：所以陳映真先生就認為：「報導文學的理論和定義莫衷一是最大的困境。」但平路先生反倒認為：「因為定義模糊，所以報導文學有無限發展的空間。」有這麼多人為報導文學作定義，表示報導文學越來越受重視。而專職報導文學寫作的楊老師則認為：「報導文學一要有強烈的問題意識，對於某個議題要有強烈的企圖心，而這個議題的張力與衝擊力也要夠大；另一方面，要有紀錄的價值性，有保存價值的。」

談到報導文學的問題意識：如前幾天報紙在報導一個︿綠島小百合﹀的事情，這篇文章是白色恐怖下的一個小故事，很有報導價值。裡面敘說一個漂亮的女生(即小百合)和一政治犯相愛，卻被一劉姓軍官逼迫，不得已和其結婚，結果三天之後就自殺。報導一登出來後，當然，替小百合感到可憐的，或批評劉姓軍官的人比比皆是，可仔細一想，這文章只站在小百合的立場來寫，並未訪問劉姓軍官(仍然在世)及其他人，有失公允，也許在塑造一個人(小百合)的同時，也傷害了另一個人(劉姓軍官)。(這點讓我想到我們在觀看新聞，或閱讀報紙的時候，是不是也應該更冷靜的觀看報導，不要只看一台新聞，或固定看某家報紙，也不要別人說了或寫了什麼就相信，要有一點自己思考與判斷的能力，才不會人云亦云，被別人牽著鼻子走，或是被他人左右著情緒)。