我不是一個雜亂無序的人，更不是那種把桌子當置放物品的人，所以我房間裡的大大小小櫥櫃，有很多個抽屜，每個抽屜都是裝滿了各式各樣的東西。有四處旅遊買回來的紀念品，也有最近看過卻捨不得丟掉的海報，更不必說是文具和卡紙了，琳琅滿目得令人看了是目不暇給。看過的人總是要咋舌半晌，才會回過神來，因為裡頭的東西應有盡有，但都排列整齊。其中有一個抽屜，裡面裝的東西倒是挺特別的。

它裝著我自從為人師表以來，學生送我或寄給我的卡片。各式各樣的卡片，有生日卡，有賀年卡，也有聖誕卡，當然也有學生畢業後良心發現，寄給老師的隻字片語。不管是誰送的或寄的，也不管卡片是漂亮的或是難看的，我一律把它們收藏著，滿滿的一袋，少說也有幾百封之多。其中歷史最久的應該已近廿年了，最近的幾張則是前幾天，班上孩子送我的生日卡片，說來每一張卡片都有一個故事。

剛踏入教育界是被分發到小金門任教，一教就是三年。第一次帶的是一班三年級的學生，學生數約有四十幾個，後來陸陸續續的轉來，升到四年級時，課桌椅已把整間教室擠得水洩不通，滿滿的四十八位學生，那是我教過最多學生數的班級。因為初入教育茅廬，滿腔的教育熱血，還有永遠用不盡的精力，所以把一個班級帶得水乳交融，師生是打成一片的融洽，我視他們如弟妹，把我能給他們的都掏心掏肺的挖了出來。猶記得他們升上五年級時，我請了兩週婚假，第一天再回學校上課，他們把教室佈置得像同樂會般，張燈結綵的，只為了迎接這個才分離兩個禮拜的老師。當我打開教室門的剎那，一道彩屑從上飄落而來，竟然讓我驚喜得經過這麼多年後，仍是記憶深深。

三年聘約期滿後，我不聲不響的調回了大金門，孩子們也沒有告訴我什麼，因為那時電話根本不方便，更甭提什麼手機之類的寵物了，所以我也視為理所當然的，揮一揮衣袖，不準備帶走任何一片雲彩。就在那一年的聖誕節前夕，我收到了整整三十六封的聖誕卡片，其中有一個人寄的，也有三兩個孩子一起寄的，每一張卡片都裝滿了他們對老師的思念和祝福。我一封一封的拆著，一封一封的讀著，也一聲一聲的追悔著，淚水這時早已隨著漸哽咽的聲音，不知不覺的爬上了我的臉頰。原來在他們天真可愛的笑容裡，還有那麼多愁善感的情懷，而在我決然揮一揮衣袖的當時，帶走的不只是一片雲彩，竟然還有那麼多載不動的離情別愁啊！

廿年了，孩子們都已長大成人了，有的任職不小的官階，但也有已因車禍喪生。雖然這麼多年來，我們未曾再聯絡過，但是他們幼時的長像，卻仍深深的印記在我的腦海裡。這可能是肇因於我對數字很敏感的特長吧！因為我善用空間位置記憶事物，所以教書廿幾年，只要是我教過的學生，他們的名字無一不被我鎖入腦海中。只是孩子的名字記住了，但孩子的長相卻隨著時間在改變，所以很難再把名字和人連貫在一起吧了！

就因為這樣，無怪乎在一個酷暑的夏夜裡，我一個人正在金城車站附近的路上悠閒的逛著。這時隱約聽到後面有人在叫老師，我回頭一看，兩個同騎一輛摩托車的年輕人，在後頭叫著老師。我一看是陌生人，心想應該是在叫別人吧！所以我不予理會，繼續走我的路。誰知我才又走了三兩步，兩個年輕人鍥而不捨，又緊追上來叫老師。這時我定睛再仔細一瞧，哦！原來是過去我教過的學生，要怪只怪老師老眼昏花，再加上他們的相貌也改變了很多，所以讓我差點錯失了與他們再相會的機緣。

個性向來一絲不苟的我，每一陣子總要把房間重新整理翻動一番，直到自己滿意為止。每回整理抽屜，我總是不經意的對那個裝滿孩子回憶的抽屜，仔細的多看幾眼，甚至會抽出幾封卡片再細細的回味著。那時彷彿又回到了一、二十年前一般，孩子在校園裡的追逐嬉戲的畫面，他們童稚的笑顏，以及他們上課時那專注的眼神，認真誠懇的臉龐，：：：，無一不在我的腦海裡奔騰翻湧著。雖然闔上了抽屜，但那鎖不住的回憶，卻總是隨著思緒在空氣中飄盪，久久不散：：：。