話說我的小龍女，自從她這學期讀了小一，我心驚肉跳的日子遂也拉開了序幕。

一開學，小龍女的狀況就日愈精采，不到一個星期的光景，某天，她帶回聯絡簿的同時，也順便高高興興的帶回了一個「驚喜」送給我：『媽媽，今天我的老師叫我「小迷糊」耶！』看她那開心的勁頭，一點兒不輸電視上抱得金馬獎的影后，她難道以為「小迷糊」和「小可愛」是近意詞麼？我花了十秒鐘傻眼完，問她：『老師為什麼叫妳「小迷糊」？』她大小姐竟然朝我甜甜一笑：『我也不知道耶！』

當然，我剩下的除了繼續傻眼，沒別的。

每天小龍女回家，我都會問：今天有家課嗎？你猜她怎麼回答我？她可以很神奇的馬上化身一隻鸚鵡，一字不差的學著我的話：『今天有家課嗎？』

於是，沒多久，我除了傻眼之外，又習慣自己多了個新表情：翻白眼。當然我知道，就算我把自己的瞇瞇眼使勁翻成了雙眼皮，也不能改變女兒的迷糊。就算我每天耳提面命，要她放學時一定要確定已把所有東西都收進書包，才可以回家，而她每次都答應的好好的：『我知道了。』但是，如果那天的家課超過一樣，她依然是永遠不記得第二樣家課在哪裡。上星期老師才發給她一本生活課本，哪知她沒帶回家就弄不見了，問她，也說不出個所以然，我替她急得有如火燒眉毛，她的小臉上，卻永遠掛著無憂無慮的笑，並且是那種甜到我發不起火來的燦爛笑容，唉！有女如斯，無奈如斯。

忘東忘西是小龍女的家常便飯，而上課恍神更是她的獨門特技。一天早上，我去學校給她送忘在家裡的便當盒（說實在的，我真不敢常常往學校跑，有這款脫線的女兒，害我每次面對老師都很尷尬），老師正在上課，我不敢打擾，遠遠站在露台外面，我小心的往教室裡看去——歐買尬！（Oh, my God!）

我果然看到一幅奇景：別的小朋友都目光一致的看向前方，顯然是在認真聆聽老師的講述，我們家的小龍女，卻兩眼看向別處，靜靜的沉思著（姑且給她美其名曰為「沉思」吧，其實她就是在發呆！）。她充耳不聞老師講課的聲音，很專注的盯著某個地方，眼睛眨都不眨一下，就那樣看了很久，直到下課的鐘聲響起………。

『她都是這樣哪，她倒是不會吵到別人，只是她很喜歡發呆，不知她在想什麼………』當明惠老師跟我談起女兒，我再次尷尬萬分的只剩連連點頭的份兒。

『那她最近的功課有進步嗎？』我實在很不好意思問老師，因為女兒不久前，曾創下隨堂聽寫拼音考50分「佳績」的紀錄。

『現在已經進步很多了，她不是笨啦，只是她太會恍神。』老師一語道破天機。

其實，我很清楚，女兒真的不笨，女兒的鋼琴老師就說過，小龍女比同時學琴的小朋友學得快，有那麼點兒天份。像是之前，小龍女又想學芭蕾舞，我就規定她，一定要考兩次100分我才會給她再去學跳舞，誰知沒出一個月，她竟很神奇的連續兩次都考100分，明惠老師很高興她的進步，我當然也開心的不得了，想起之前跟女兒的約定，趕緊給她去舞蹈教室報名，發現以前的舞衣舞鞋都小得不能穿，又趕緊給她買了美美的全新芭蕾舞「裝備」。

小龍女的功課是不用太擔心了，但是她的迷糊本性還是令我很傷腦筋，我實在想不出更好的方法叫她別再那麼迷糊，也許，女兒的心還停留在幼稚園階段吧，說不定哪天，女兒就神奇的一下子進入狀況了，無奈之際，我偶爾會鴕鳥的這麼想一下。

我曾故做認真的問陳先生：『當初我懷小龍女的時候，是不是吃錯了什麼東西？』陳先生也故做憂心忡忡的回答：『maybe！但是也說不定根本就是當初在醫院抱錯了小孩………』。

然後，心知肚明的兩人相視大笑，雖然有時看她那迷迷糊糊的樣子也是件蠻有趣的事，卻總是希望她能快點成熟一些，一來，對老師有個交代，二來，我跟陳先生也不用再每天為她緊張兮兮，三來，………好處之多，不勝枚舉………。

親愛的小龍女，不，親愛的小迷糊，真的要加油喔！