南區小學是一個要求品質的學校，且認為品質教育之基礎是建立在核心價值與信念之上，其學習內容包括：

1.生活技術與生命指引（Life skills and Life Long Guidelines）

2.全人教育（Academic personal best）

3.熱誠與負責任的學習者（Enthusiastic and responsible learners）

4.安全舒適環境（Safe and caring environment）

5.資料之建立與重要結果之訓練（Data driven decision-making andcontinuous improvement resulting in best practices）

6.正向壓力（Positive atmosphere）

7.成人教育（Dedicated,positive adult models）

接著參訪Franklin社區中學，該校是一所完全與社區結合的中學，由校長Dr. Graig Macaffrey率各處室主任接待，全校有1500位學生，卻擁有250英畝之校地，運動場地也非常多，且均為現代化標準設備，可提供社區使用，參與度很好，是一個全新學校，校長也是最年輕，他於29歲即開始當校長，今年才34歲。該校為封閉式校舍，因此用電費也非常高。由以上所述，可略知美國在教育上之投資是非常可觀的。

下午參觀Columbus之中心學校，也是一個新的學校，以全新與全球之思維來辦學，並指導學生如何解決問題，以寫作、閱讀、數學為教學特色與重點，學生為7-12年級，注重父母溝通與家長的支持，語言採取分組教學，是一個非常先進新穎之學校，電腦閱讀之設施也是一流的。接著參觀Indiana大學，由教育學院院長、教育研究所所長報告校長領導統御課程與師資培育訓練概況，使我們了解美國師資培育過程也是非常嚴謹的。

五、另一不同的教育課程2007/10/18 Another Different Course

今天（2007/10/18）整個課程均安排在教育廳上課。上午討論與上課內容為：

（一）學校評鑑與改進。（二）校長專業成長與發展。（三）印州與美國教師專業成長之概況與結合。中午即在印州藝術館用餐，並參觀印州原住民之歷史文化，由中文導覽施小姐解說，讓我們瞭解整個印州名稱之來由與生活歷史。下午則邀集印州之學校校長與我們對談，討論締結姊妹校事宜與中文課程教學規劃。

晚上分八組到各校校長家及印州教育廳人員家用餐，我是第八組，受到副廳長Phyllis Land Usher之熱忱接待，讓我們能進一步瞭解美國人民生活之概況。

六、兒童博物館之旅 2007/10/19Children’s Museum Trip

今天（2007/10/19）早上8點半集合，出發參訪兒童博物館，由此感受美國對兒童的尊重與關懷，從小即培養兒童之啟發能力，館內設置許多DIY活動，包括機械原理、水流原理、生物演化史，恐龍世界及各種玩具區等，完全以兒童為中心而設計，均有不同風格，可顯現美國對人性化社會教育的尊重。

接著參訪Conner Priaire生活歷史博物館，它將十九世紀人民生活之實況呈現在大家眼前，也可了解美國對早期原住民真實生活之尊重與回憶。沒任何現代化之設置，完全保留當時生活的現況，連生活在這的人都穿著當時的衣著，說當時話語，做當時之工作，住當時的房屋，讓現代人可瞭解當時生活情況與歷史文化，尤其配合當地學生之戶外教學，提供學生更多元啟發與學習機會，這是我們應加強實施的。

晚上，到一位台灣來的教授李昭鋐的家裡，接受台灣同鄉之宴請，他們都是從各地來之台灣同胞，每人帶著一樣拿手菜來，就像自助式之餐廳，擺著豐富的菜色，讓我們感到非常的溫馨，也從這裡體會到離鄉背井之鄉情與遊子心情，更體會到一個國家之重要，我們發覺他們的心情是複雜的，他們也一直強調台灣應趕快派更多人來教中文，使我們感受到我們的國家也應該像美國一樣的種族融合，未來才會更為強盛。

七、賽車博物館之旅2007/10/20 Car Racing Museum Trip

早上08：30集合並前往賽車博物館，由喬西帶我們去參訪，由於他的人脈與關係，我們看到非常難得看到的部分，例如VIP位置、記者訪問台、新聞發佈室、及頒獎台等，從整個賽車演化史，也可瞭解美國人對人性之尊重，以及人類好勝的心理，讓一些人能從生活中尋找另外一種刺激與競賽規則，培養人類尊重人權之迂迴方法，從正面來看，可減少許多社會問題的發生。反觀國內青少年，父母、社會及學校一直逼他讀書升學，當他沒讀書之興趣，即走向不軌之行為，例如飆車、砍殺、遊蕩不歸………等，如果也能設計一套讓社會認可，且能得到榮耀的活動競賽，他就可選擇不必讀書，而從他的精力發洩與智慧潛能開發之賽車活動，尋找出生命之意義與人生的方向，這不是很有意義嗎？中午吃完飯後，即趨車到芝加哥，4個多鐘頭的車程才到達Congress Plaza飯店，接著逛街到08：30，才吃晚餐休息，結束一天行程。

八、芝加哥博物館之旅2007/10/21 Chicago’s Museums.

上午九時由飯店出發參觀The Field Natural Museum。由韓小姐解說我們參訪一系列的作品，有大象、恐龍、各種動物、金字塔、木乃伊等之設置，並參觀達爾文特展室，我們看到美國學生認真的紀錄各種展示心得，其學習態度是國內學生所不及。

下午即到芝加哥藝術博物館，由黃美元同學引導我們參觀，她是芝加哥藝術學院的大三學生，博物館是屬於學院的資產與教學展覽之用，內容非常豐富。我們綜覽各國名畫家的作品，在她重點之引導解說下，我們很快的瞭解整個藝術領域的涵義，也學會欣賞藝術的方法，使我們幾天來之勞累，完全放空，並陶醉在藝術的空間裡，渾然忘我之境界。行程已漸近尾聲，我們也將整備行裝返國，這一次的訪美之旅，給我們一個很大的啟示，就是行一里路勝讀萬卷書，我們走了不只一里路，因此所獲得的經驗知識不止萬卷書，我們期望能將這次所聽所聞好好溫故知新，將所獲得的理念共識發揮在學生之學習上及培育下一代的教育理想與目標，才不辜負此次教育部之用心與努力，我們更希望這一次是破冰之旅，希望能開拓國際教育視野，真正落實兩國教育交流，結合美、台兩地教育之優點，發揮特色，相互觀摩學習，培育現代化之國際公民。（下）