「……」你選擇靜默代替回答。

「可是後來我們並沒去圖書館。」

「為什麼？」

「那時候我還不習慣一對一，所以和他商量之後，我約了幾個同學，我們一起去郊外踏青。大自然也是一本好書啊，不是說『行萬里路勝讀萬卷書』嗎？」

「嗯，是喔。」

那年，我剛滿二十，和幾個女同學還有一個他，去讀了大坑這本景觀書，在初夏時。

夏日的讀書感受，翁森在他的詩中已透露出來了，

『新竹壓簷桑四圍，小齋幽敞明朱曦。

晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。

北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。

讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。』

你看，一邊讀書，一邊聽著喜愛的音樂，北窗下夏日南風輕吹，有什麼比這更快樂呢？

「如果你們那時去圖書館，邊聽音樂邊讀書也是很好。」你說。

「那時的圖書館哪可以聽音樂，會吵到別人呢！那時也沒有現在的MP3或CD隨身聽，再說現在的罰則也較寬鬆了。『瑤琴一曲來薰風』這只是翁森他個人的體會，當然我們如果在自己的私領域閱讀，也是可以如此。」

「確實，我自己就喜歡在柔柔的音樂聲中閱讀。」

你是懂得結合音樂與閱讀於生活中的人，這樣喜愛讀書的你，時時都是好季候，即使秋涼、冬寒都是。

「秋季涼爽很適合讀書。」你說。

「其實四季裡我最喜歡秋季。」

「為什麼？」

「因為天涼好個秋啊！」

「這也是理由啊？」

其實沒有理由，沒有原因的就是喜歡秋季，微涼的空氣讓人心能沉穩。如果要將你形容成季節的話，我會說你是秋季。

「嗯，我也喜歡秋季，所以我接受。」你先是興致盎然的答著，後又突然說出：「可是秋下若有一心就是愁了，這我可不要喔。」

「哎呀，怎麼想到那裡去了。不過有一首民歌當中有這句，很好聽呢！」

只要談到民歌，你的眼睛就閃起亮光，但你絞盡腦汁卻說不出歌名。

「對、對、對，那首叫秋什麼的，就是有一句『誰道秋下一心愁』，哎呀，我怎麼想不起來呢？」你懊惱的拍了自己額頭一下，仍不放棄思索。

不忍你那般費神，我趕緊說了，「是秋蟬。」

「啊，對啦，是秋蟬。唱來聽聽吧！」