〈聽孫彈琴有懷〉：
　髫齡習圖與棋琴，尤喜彈鍵傳璞真；
　旋律佳妙猶鳴鳥，節拍準符比律心；
　雖無指指皆應法，卻有聲聲盡怡神；
　歡欣上天施敏慧，藝學精進悉耕耘。
　　這是2013年8月17日聽完長孫在一場音樂會表演鋼琴後、內心欣慰之餘所寫下的一首詩。那時他才五歲半，幼兒園都還沒有畢業，但對音樂尤其是鋼琴的喜好性向，卻已顯露無遺。餘音繚繞，彷彿是昨天才發生過的事，一眨眼十年就這樣過去，長孫也已長大到國中就畢業了。想到過往對他的陪伴種種，千絲萬縷，齊湧心頭。
均衡發展學才藝
　　長孫從小天資聰穎，除了課業上能保持優異的前段水準外，也行有餘力學習了一些才藝。例如繪畫是在住家附近的兒童班畫室學的。每週一次，每次去，除了學畫以外，也高高興興從畫室借了好幾冊繪本回家看。繪本圖文並茂，除了欣賞圖畫，也看有注音的文字故事，無形中增進了閱讀的能力。印象中，他在國小低年級時，參加過竹苗區的著色比賽，在眾多參賽學生中脫穎而出得到第二名，榮獲主辦的新竹縣政府邱鏡淳縣長頒獎，引為無上的光榮。
　　長孫在幼兒園時原本也學也一些基本的圍棋，原盼他也能從下棋中學到專心細心與邏輯思考的能力，從而觸類旁通，在課業上也能運用養成的習慣，助益學習。所以學圍棋也成了他另一項才藝。幸好他自己也有興趣，所以幼兒園畢業後，每個週末下午去圍棋班下棋、學棋，也成了他快樂學習的一部份。當然，老師也會帶他們去比賽，從切磋觀摩中促進學棋的動力。記憶中孫兒也得過幾座獎盃，最好成績是分齡第二名。進入國中後，時間相對壓縮，圍棋只好暫停未再續學。
　　至於鋼琴，那是他從未停歇腳步、自幼兒園起就進入兒童班、循序漸進學習不輟的一項才藝。因為歷程最長，所以學習過程的甘苦互現也是最多。每個週末近午的時段，就是孫兒悠游於鋼琴課的快樂時光。那個時段，他父親也才能得空一起「陪公子讀書」，負責記錄重點及回家要練習的功課帶回來。只是他父親平日上班回家都晚了，課堂上帶回的作業，包括樂理及練彈進度等，只好由阿公我負責按圖索驥，陪孫完成。當然，居家的時間要比上課的時間多上好幾倍，在陪孫學琴路途上有關時間和精神的付出，阿公可能要比孫兒的父親多很多。
　　所幸，孫兒悟力強，定性夠，靜下心來久坐練彈不以為苦。所以老師規定的作業，不但能如期完成，還能「超前部署」，把下堂課的進度也能提前預習，以便在有限的時間內作更有效率地學習。孫兒的鋼琴之路，就是在充滿律動、童趣、活潑、好玩中開始學習的。幸運的是他遇到一位教學認真、深具愛心的啟蒙好老師，上完課會規劃進度要求家長陪同孩子練習，並把結果錄影上傳老師訂正，再練習，再訂正，直到通過為止。學生經歷這樣一次次「嘗試錯誤」的學習後，琴技無形中進步了。只是，這樣的過程，老師要花更多的時間和精神來教導，備極辛勞。後來，老師因結婚關係，在帶領孩子們通過鋼琴九級檢定後，離開了鋼琴班。我們很感謝她幫長孫打下良好的音樂基礎，時至今日仍常常保持聯絡。
　　之後，接手此一音樂班的也是一位深具音樂素養和愛心的好老師。在老師悉心的教導下，長孫陸續完成了先修班及合專班等所有團體班的課程，並先後通過了鋼琴八級與七級的檢定。那時，也正是國中倍感升學壓力的階段，合班結束後，多位同學都停下學琴的腳步，老師認為以孫兒當前的水準，加上學校課業也能兼顧的情況下，停掉學琴，殊為可惜，而孫兒也有續學的興趣，於是老師就特別騰出一段時間，每兩週仍去音樂班一次，由老師個別指導。目前他以練奏徹爾尼 40首練習曲、貝多芬原典版奏鳴曲、德步西一些單曲、以及其他精選的鋼琴名曲為主。
　　音樂教室，每期程結業時都會舉辦音樂會，壓軸的表演通常是由任課老師商請另一位老師擔綱合作演出。2022年11月6日及12日兩天的四場音樂會，老師卻要孫兒與她同台演出，由老師擔任電子琴，長孫擔任鋼琴，表演Everything曲目，獲得在場眾多師生與家長們的讚賞。演出時，老師還特別要身為阿公、阿嬤的我和內人錄一段鼓勵長孫話語的影片在現場播出，真是令我們倆老非常感謝，也深感與有榮焉。
喜歡閱讀學業佳
　　至於智能的學習方面，長孫在學校的表現也是令人刮目相看。這方面阿嬤的陪伴和引導，居功厥偉。想是阿嬤的用心，從小培養了他閱讀的興趣，以致幼兒園每兩週一次閱讀故事測驗比賽時都得滿分，獎狀多到整片牆都不夠他貼。進入國小和國中後，有機緣接受一些非課本制式的訓練與薰陶，讓他整個人變得更靈活，表現更全面。獎狀已不再貼牆面，收納的剪貼簿，厚厚一大本。他也曾在臨危受命下組隊參加校際英文演講比賽，於短短幾天內自編自導演講內容，匆匆揪合同學練習幾次後就上陣，居然也得獎了！他酷愛摺紙，曾號召志同道合同學，利用親自摺紙的成品、技術、結合學理、探討相關的問題參加科展、獲得第二名及最佳鄉土教材獎。
家人陪伴互動好
　　在為人處事方面，長孫在進入國中後也有很大的進步和成長，最明顯的是他變得更主動積極，能獨立規劃並完成應有的學程，毋需阿嬤像小學那樣在身邊陪伴或督課。生活態度上也變得更守序有禮，樂於助人；也更懂得調理自己的情緒，讓自己變得更加活潑開朗。放學回家，第一件事就是開開心心地向來接他的阿公阿嬤問好，然後進浴室去邊洗澡邊唱歌，歌聲嘹亮，渾然忘我，彷彿要洗盡一天上課下來的疲憊，迎來清爽昂揚的身心，好為晚間的課業衝刺蓄足能量，奮發向前。
　　長孫從小由阿嬤一手帶大，所以跟阿嬤之間的相處一直都很貼心的；從一個十五年前天真爛漫、稚嫩無邪的嬰孩，到今日樂觀進取、充滿自信的少年，這條漫長的道路，期間有阿嬤太多數不清的付出與愛心。相信阿嬤的用心陪伴，悉心照料，對孫兒健全人格的養成，一定起了心領神會、潛移默化的功效。記得有一年母親節，長孫特別製作了一張賀卡，上面就就寫著：「阿嬤自我八個月大就開始帶我陪我，很辛苦，也很偉大」等的字句送給阿嬤，讓阿嬤深受感動，久久不能自已。
　　這些年來，由於兒與媳兩人工作早出晚歸的關係，阿嬤自國中教職退休下來後就接手孫兒的照料工作。我們倆老每天風雨無阻，阿公充當司機，阿嬤化身保母，在新竹與竹北間往返奔波接送，呵護照顧，無怨無悔，最大的慰藉就是看到兩孫不斷地成長與進步！
　　而長孫也很爭氣，三年國中生涯的努力，德智體群美等全方位的發展，終於贏來了市長獎的殊榮，我們為他喝彩，為他高興，他真棒！
畢業祝褔與期許
　　值此長孫國中學程告一段落、行將邁入人生另一階段之際，阿公除了要祝褔他身心健康、學涯順遂之外，也願提醒他留意下列三件事，作為勉勵與期許：
　　首先，希望他要更勇敢；因為勇敢的人敢於衝闖，接受挑戰，腳下都是路。
　　其次，希望他要更有智慧；因為有智慧的人，頭腦澄明清澈如水，知道要走哪條路。
　　第三，希望他更要宅心仁厚；因為仁者無敵，懂得用同理心設身處地對待家人與週遭的親友；同時也因為仁者樂山，了解「登高自卑，行遠自邇」的道理，一步一腳印，走出一條他人生的康莊大道。
　　末了，知道他在進入高中前的最近日子裏，將有一個音樂之都維也納所屬國度奧地利的放鬆行程；也知道音樂和鋼琴，是他成長之路中最感興趣的良伴。所以阿公要以「琴」為題，填寫一闋「蒼梧謠」送給他作為國中畢業的禮物。詞雖短，寓意卻也深遠，旅程中或可慢慢咀嚼體會。祝褔他旅途愉快，收穫滿行囊！

〈蒼梧謠〉
　琴，
　絃鍵涵藏絕妙音。
　能人手，
　萬馬復千軍。