11月27日金門正義國小五、六年級的小朋友一行13人和老師家長眷屬7人，在校長許瑞芬和家長會長陳志傑的率隊下，開赴新北市三重區的正義國小，展開別開生面的台金同名學校校際交流的活動，之所以有這樣一場特別的校際交流活動，背後有一段溫馨的故事，話說去年的金門馬拉松來了一位特別的選手--就是新北市三重正義國小的陳勇達校長，他是一位酷愛長跑運動的校長，曾參加過多次的金門和馬祖的馬拉松長跑活動，而且還跑全馬，他和金門的作家校長陳為學是好友，於是在陳為學校長的媒合下，台金兩所正義國小校長有了第一次的接觸，也為了這次的校際交流留下伏筆。
後來為了有進一步的交流規畫，內子瑞芬還特別利用赴台之便，由我陪同到三重的正義國小作拜訪，也受到陳勇達校長熱情的接待，除了認識了三重正義國小卓越的行政團隊和優質的校園環境外，也為之後的校際交流奠立基礎。
這次則配合正義國小的馬來西亞國際交流活動，利用提早一天赴台候機的空檔時間，安排了這一場有趣而溫馨的台金校際交流活動，我也以校長老公的身分，見證了這一場空前的台金同名小學的交流活動。
三重正義國小是一所四十六班的大型都會型學校，學校特色是社團蓬勃發展，有體育社團足球、躲避球等共六個、音樂性社團絃樂、管樂、吉他、合唱等四個，加起來號稱十全十美，該校也是新北市112學年度防災校園基礎建置計畫績優學校；而金門正義國小則是一所以推展管樂著稱的迷你精緻小學，學生數雖然只有五十幾人，但在金門的國小中已是一所獨具特色的小學。
當天下午抵達台北用完午餐後，即刻驅車前往三重的正義國小，下車時陳勇達校長已帶著行政團隊在校門鵠候迎接，踏入學校校門經過川堂就聽到列隊兩旁的學生此起彼落的問候歡迎聲，感覺像走紅毯的明星一樣備受尊榮。之後進行校園巡禮，然後在學校圖書館進行簡單的開場儀式，聽聞金門正義國小要去馬來西亞進行國際交流活動，陳勇達校長特別以「三心二意」勉勵金門的正義國小同學，「三心」就是以「快樂的心」去進行這場異國旅行、以「感恩的心」來感謝政府提供經費補助、家長願意出資和陪同、校長和老師願意帶隊照顧、以「學習的心」來學習不同國家的文化和異國學校進行互動交流和學習。二意就是「回憶」，相信這樣特別的國際交流活動，一定會在自己的人生中留下難忘的回憶，另一意是「正義」，期盼發揚正義的精神，未來作一個頂天立地的人。許瑞芬校長也以「讀萬卷書不如行萬里路；行萬里路不如閱人無數」，來勉勵同學；這次國際、校際交流就是要同學走出去看看外面的世界，認識台灣和馬來西亞的國小學生，他們是如何學習和生活的，可以擴展自己的人生視野，也可以認識其他地方和國家的小朋友，增進友誼和人際交往能力，要謝謝陳勇達校長和所有行政團隊的熱情接待和用心安排。
接著雙方彼此介紹行政團隊、家長和老師，三重正義國小的家長會會長也特別撥空出席，兩校並進行互贈紀念牌和感謝狀的儀式，之後開始進行兩校學生的交流活動，在圖書館安排了眷村推廣暨樂高積木體驗活動和三重正義曬校圖景色紀念書籤製作實作活動。雙方校長、老師和家長則在校長室喝茶，彼此交誼和分享，陳校長特別分享去年參加金門馬拉松後返台時遇到「霧鎖金門」，最後等很晚才回到台北的特殊經歷，雙方也針對兩校的辦學特色和經驗進行分享。該校家長會陳會長也分享到：他們怎樣帶學校校隊的學生到台東的偏鄉原住民國小，進行宿營式的體驗活動，讓孩子體驗不同的生活型態和環境，回到原來的學校就改變很多，這是異地或跨校交流的最大價值。
經過了近兩小時的交流，我們再回到圖書館參加小朋友的成果發表會，只見各組小朋友根據他們的討論結果和創意，用樂高積木組合出各式各樣顏色鮮豔造型美麗的房屋或空間造型，並且分組上台發表並接受提問。也將製作好的曬校圖景色紀念書籤送給我們每人一份當作紀念。我也以金門公民記者的身分對三重正義國小陳勇達校長、學務主任和家長會長進行採訪、此外也對雙方的同學進行錄影訪談，並特別對正義國小的家長代表進行訪談，該名家長是大陸配偶，也能落落大方，侃侃而談。倒是我們的小朋友顯得有些內向害羞，不太好意思發表。
交流結束後大家都依依不捨地離開了三重正義國小校園，陳校長也帶行政團隊列隊在校門口歡送，讓我們飽受他們接待熱情的感動。晚上安頓好學生的住宿和晚餐後，我們的家長和老師們還接受他們豐盛晚宴的款待，感受到三重國小濃郁的人情味和熱情，如家人般的親切溫馨，我們也期約明年金門正義國小百年校慶時他們能組團到金門來一起慶祝，並且接受我們的回饋款待。
這次的台金同名學校交流活動，讓我看到跨縣市、跨校校際交流的效益，不只是校長、家長、老師和學生之間的互動交流和彼此學習，也是校長辦學績效和老師教學經營的展現，更是提供學生之間進行人際互動並提供培養自信的展現舞台，十二年國教課綱強調的三大面向，其中的溝通互動和社會參與兩個面向，都強調人際互動溝通的素養，但這都需要透過學校校長、老師和家長形成共識和支持，刻意而用心地安排規畫校內外的班際、校際、跨縣市、國際間的觀摩比賽、交流展演、互動學習，才更能培養學生成為兼具本土化和國際化，並擁有移動力、創新力和團隊合作力的現代公民和未來領袖。以我這側身金門教育界超過四十年的老兵來看，金門的孩子其實無論公部門和家長們投入的資源和心力，可謂是「天之驕子」和「三千寵愛在一身」，這從各鄉鎮長和公所願意逐年編列預算補助學區各校來安排類似的國際交流活動、家長們願意自費陪同孩子出國學習與旅遊，以及老師們願意費盡心思設計適合孩子學習的交流活動，都可以看出端倪，但孩子們懂不懂得珍惜？知不知道感恩？這是需要評估的，但從學在一起、玩在一起、住在一起和睡在一起這樣的異地異國生活和相處經驗，相信對孩子甚或大人，都是很難得和難忘的學習和體驗，「他山之石，可以攻錯」，「今日之事，明日之師」，寓教於樂，從做中學、從玩中學、從旅遊中學習，不就是我們所謂的「終身學習」嗎？
台金連線正義聯盟，聽陳勇達校長說：高雄市還有一間正義國小，盼望有一天能建立「台金全體連線、正義三角聯盟」！