母校金城國中即將60歲生日，這對教我、育我，賜給我美好回憶的國中歲月，以及大學畢業後，返鄉謀得一個教師位置，讓日後在社會行走，有許多讓我感到驕傲的學生，回饋給我許多幫助，內心有無限的寬慰與滿足。
民國103年，我通過遴選轉任到城中當校長，這是我人生中一件值得記憶的事，我是城中建校以來，第一位回歸母校當校長的學生，我十分珍惜這個機會。
　　在任職校長期間，每當巡走校園時，我不時會想起當年第六屆同學的一些青澀面孔，以及他們一些「勇敢」的行為，我記得有一位許同學，很有本事一蹬一爬，迅速地攀到三米高的竿頂，然後在竿頂像猴子般繞圈圈，把爬桿當單槓玩，這份勇氣與氣魄，害訓導主任只能拿著一根竹鞭，不敢出聲的跟著眾多圍觀的學生仰頭看，待那位英雄獲得同學熱烈掌聲，悠然滑下鐵桿，才一個勁的揮棍子打下去，眾人也跟著鳥獸散。
　　我也記得有一位李同學，在現在改建成400米的運動場，舊址原是號稱東南亞最大的海水游泳池，一大片的泥底，腳一陷下去，難以自拔，因此常有孩子被「抓交替」，成為冤魂，幾次出事後，那裏就成廢墟。
　　有一次下課後，同學們說要去抓「水鬼」，李同學一馬當先，到了池邊，脫下褲子，就一躍而下，鑽入一灘墨綠的死水，久久，人一直沒浮上來，觀看的同學開始緊張，有人喊著趕快回去跟老師報告，才見水面慢慢盪起一圈圈漣漪，李同學的頭終於破水而出，一臉張狂的微笑，氣得同學們抓起地上的石頭往他的臉炸下去，他又像潛艇一般沉下去。
　　也會想起當時一些外省籍的老師，聽不懂的鄉音，叫我迫不及待想要下課，屁股有如針刺，下課鐘一響，我逃得比鳥還快。
　　也會想起又敬又怨的「肥校ㄟ」──唐與程校長，他是城中首任校長，平頭、矮胖大肚、五短身材，每當巡視校園，逮到翹課頑皮的學生，總是一疊聲「Q死你、Q死你」，並且抓住同學的脖子，使勁的打，因此學生怕他躲他，只要看到他，大家像拉警報一般，狂喊「肥校ㄟ來了！肥校ㄟ來了！」，這種軍事演習的戲，我們從小就受到訓練。
　　種種這些少年回憶，總是在我腦海浮盪，大學畢業後，民國69年，因為王添富校長給我頂接羅維瑾老師的國文缺，讓我在城中能夠立足；民國89年，因為楊清國校長的賞識，讓我兼任教務主任職務，使得日後我有資格參加校長甄選；民國93年，縣府派我等參加教育部國民中學校長儲訓班，在豐原經過8週的儲訓，取得候用校長資格；民國95年，參加縣府遴選，派任寧中小當校長。民國101年我在寧中獲得教育部師鐸獎的表揚。
　　民國103年8月，我回到當了24年老師，當了8年主任的城中，接任校長，開啟我教育生涯最深耕的歲月。
　　城中在金門算是最得天獨厚的，聚匯了很多優秀的學生，老師進入職場的第一選擇就是城中，城中的家長助力與支援，也是最雄厚的。
　　我從小在后浦長大，當老師時我教的學生也遍佈金城各村里，因此很多人不是看我長大，就是我看他長大的。我在城中當校長，人熟地方熟，獲得幫助也多。
　　城中是一間美麗的學校，它瀕臨浯江溪口海邊，校園面積不大（34985.82平方公尺），但在中華民國的教育史上，是我國第一間九年國民義務教育試辦學校，民國52年5月先總統蔣公蒞金巡視，指示金門地區試辦九年國民義務教育，因此在民國53年，本校成立。
　　從民國53年7月16日到民國113年，城中歷經12位校長（唐與程、俞瀛、黃武仁、王添富、盧志輝、洪文向、李再杭、翁志勵、楊清國、李再杭（回任）、楊瑞松、許維民、謝志偉）的努力經營，已然是金門國中優質學校之一。
　　我在城中八年，標榜：在地特色、國際視野、團隊合作、創新卓越、專業素養、有效教學為辦學方向，也歸納「金城在地、邁向國際；多元並進、創新卓越」作為學校的願景圖像（Schoolprospectimage）。
　　八年來，除了在本校教師結構的更新之外，並努力強化教學載體硬體建設，企圖完成「學生至上、教師第一」的目標，建立優良的教學模式，企圖有優異的教學表現，基本上城中歷年的會考成績，一直是本縣的領頭羊。
　　有關硬體建設，除了執行常年預算，我總是自己找事作，主動申辦爭取經費，八年告終，總共完成21項工程，執行了5千7百多萬元的經費。諸如：門口外籃球場地坪翻新（是校友陳滄江議員爭取經費，我校執行，完成後移交縣體育場管理。）、英語情境教室建置、勵學樓東西側與科技館廁所整修、城中圖書館一二樓空間整建改善、勵學樓耐震補強、室內體育館地坪重新鋪面、電腦教室搬遷、建設校史館、烏坵堡……等。
　　其中新穎的「城中圖書館」，擁有窗明几淨的空間、舒適的空調、整齊有序藏書，檢閱方便的資訊系統，算是金門國中之最，在全縣亦是屈指可數的優良圖書館之一。
　　此外學校廁所幾個年度整修之後，不管是地板鋪面、洗淨設備、採光通風等都十分優良，被譽為五星級的廁所，減免了以往破窗理論的狀況。
　　本校鑒於台灣各縣市均有「區域職業試探與體驗示範中心」，唯獨金門空缺，因此我與同仁蒐集參訪台南經驗，撰寫計畫、爭取經費，建構設備，終於成立「金門縣國中區域職業試探與體驗示範中心」，能夠比擬台灣各縣市，讓縣內的國小學生能提早認識自己未來的人生方向。（上）