金門縣於民國四年奉批令成立縣治，同年，何浦國小誕生，與金門縣同庚；經閱《金門日報》新聞，尚有中正國小與縣同甲，如此說來，縣慶校慶同年歡慶，喜上加喜，慶上加慶，甚是榮耀！
提起校史，不外「人事時地物」五要件，方能構成事件的完整要素。為能了解何浦110週年前的歷史沿革，筆者僅就所查所知略盡綿薄。追溯何浦前世，至少應涵蓋浦山里、何斗里二村裡之學校，以具完整性。由於年代久遠，無專史可查，乏耆老可問，唯有在《金門縣志》與《金沙鎮志》二部鉅著中稀少史料尋找蛛絲馬跡。
金門在設縣之前，早有「海濱鄒魯」之美譽，設有書院、社學、義學、私塾、小學五種學校。據兩部地方志所載：「后宅籌建六甲小學」「長福里擁有學堂」「浦邊成立社學」；民國四年，「浦邊成立第三區第二國民學校」等校名。
民國二十二年，全縣共分四學區，第二學區有六甲、鶯山小學，皆與何浦相關，「六甲」乃浦山里六個自然村--浦邊、劉澳、呂厝、后宅、洋山、長福里；「鶯山」之名應是源自呂厝鶯山廟，以位於「飛鶯逐雞穴」上，背倚鶯山而得名，且鶯山廟是六甲居民共同信仰中心，以之為名，符合六甲眾望；在29校中未見何斗校名，何斗校名，明朗出現，似乎晚些，如今「何斗里」有六個自然村──何厝、斗門、高坑、上蘭、中蘭、下蘭，轄區不小，其中以前兩村人數最多，取「何斗」為校名。
早年歷史，混沌不明、郢書燕說。民國39年，金門全面改私小為公辦，私立鶯山小學改為浦邊國校，此時已有官署公文可資查考，信而有徵。民國41年2月，浦邊國校與營山國校合併，命名浦山國校；民國48年8月，浦山國校與何斗國校再度合併，易名何浦國校；57年因應九年義教，改制何浦國小，校名於焉底定，沿用迄今。
至於校舍之變遷，民國39年，何浦前世三校各以浦邊何氏家廟、營山張氏宗祠、何斗陳氏宗祠為校舍，三校並立於金沙鎮；民國48年二度併校之後，校本部設在浦邊，何斗改為分校，由於學生眾多，家廟侷促狹隘，幸逢駐紮「何肅闕、何肅坡洋樓」成功隊撤離，何浦校區乃擴增為家廟、洋樓兩校區，兩區相距不過百米，往來方便；為了師生安全，早在八二三砲戰之前，在家廟校舍左側興建一座龐大地上型防空洞，後來又在洋樓後方增建地下型防空洞，並在兩區之間興建一座現代化公廁，以應兩區師生之需，硬體設施日趨完善。然因家廟洋樓校舍不符教室規格，周邊門口埕不合運動場條件，經前人之努力，在兩村里適中位置，籌建新型樓式校舍，於民國54年底落成，師生才擁有現代化的校舍。
時任校長吳世泰為了感念各界人士，撰寫《建校誌》：「迴陽環抱，雙峰遠眺，背水面山，氣勢雄偉，何浦黌舍，建之於斯；昔者借用祠堂、民房，授課侷促維艱，經地方熱心人士慨捐建校，一倡群和，並得旅菲、星僑胞襄助，得十萬元，不足之款五十餘萬，均由政府補助，遂擇柳池之北，化田園為大廈，閱經半載，新校於焉落成。承登步金龍附五部隊官兵，不憚辛勞、胼手胝足，風雨無間、晝以繼夜，施工興建，始克有成，特誌銘感。今者新校巍然，春風滿座，弦歌之聲不輟，異日人才輩出，功在國家，則斯校之建，永垂不朽矣！爰立碑以誌。金門縣兼縣長王玉白中華民國五十四年○月○日」。以見證這段篳路藍縷，以啟山林的歷史。後續經歷任校長踵事增華、銳意革新，如今已是一所黌宇宏偉、設施完善的殿堂。
吳世泰校長為創新局，撰寫校歌歌詞：「迴陽拱抱，雙峰遠望；我們的學校，何等輝煌；德智體群，四育齊張；老師懇切教誨，同學奮發圖強；齊立報國大志，共為母校爭光；同學們：努力！努力！切莫辜負好時光。」並敦請蕭天鵬譜曲。在《何浦百年專輯》又見校訓「精誠勤儉」及校徽，完美俱全，象徵何浦的聲音、面容與精神，也承載著何浦的歷史、特色和尊嚴。
何浦前世歷任校長，至少應包含浦山、何斗二里中浦邊、營山、何斗國校三元素。鶯山已遠，難以考據，只知母親就讀鶯山小學時校長唐一川，福建銅山人。在《百年專輯》提及浦山有王永抄、林稚卿、黃水能、唐一川、張立和五位校長；何斗提及陳榮宗、施騰東、洪祥麟、王安慰四位校長。然依民國39年公文派令全縣國校校長一覽表：營山國校蔡民治校長；浦邊國校顏成澤、王永抄校長；併校後浦山國校王永抄、林稚卿、吳世泰校長；何斗國校陳海明、吳水池、陳文聚、楊禮周、王駿、陳榮宗、張文和校長；二度併校後何浦國校（含國小）依序吳世泰、許丕螺、蔡金皮、許清堯、莊聰榮、鄭藩志、李國安、曾秀玲、陳佩玉以至現任陳正字校長。前世撲朔迷離、臆測度高；後者真憑實據、斑斑可考。
何浦績效斐然，在《百年專輯》「績優表現風雲榜」（校聞紀要）欄可見璀璨輝煌的史頁，近十年續經曾秀玲、陳佩玉、陳正字校長的領導與師生的努力不懈，何浦已是一所績效卓著、遠近馳名的學校，讓何浦風華，再現百十榮耀。
何浦人傑地靈、鸞翔鳳集；何浦教師春風化雨、誨人不倦；學生敦厚樸實、勤奮向學；百十年來，孕育無數莘莘學子，在各行各業貢獻所學、出人頭地，不負校歌「齊立報國大志，共為母校爭光」之使命。
筆者對於「何浦」歷史長河，坦白言之，前不知後不曉，只有中間片段略知一二，故以「史略」勉強為題，若能集中校友才智，必能充實這項艱鉅工程。筆者基於一家子的「何浦人」，又因保存先父早年遺留的公文派令，才敢貿然嘗試，提出一些與母校相關的史料，斷簡殘篇、片紙隻字，之前幾篇寫得離離落落、不成一貫。今年欣逢母校創建110週年校慶，藉此良辰吉日，彙整成篇，以請教於鄉彥校友賢達，並恭賀母校生日快樂，校運昌隆，再譜華章。