開學伊始，有些父母師長被小朋友的暑期作業嚇到了，因為八月以來一直上演「扁珍家族的貪污醜聞」，同時也污染了部分小朋友的心靈：「也要上台大法律系賺大錢」、「只要做到總統，就可以無法無天，因為總統最大」。在陳水扁八年執政當中，總統是詐騙集團老大，無怪乎社會詐騙新聞不斷，人與人無法相互信任，「誠信」成為社會奢侈品，「仁義放兩邊，利益擺中間」、「只為目的，不擇手段」，歪曲價值、迷失人性，道德教育盪到最低點，怎叫父母師長不擔心？

社會上有人開始呼籲「道德重整」，如長榮集團張榮發出版「道德」（或許出於長期支持陳水扁之後的悔悟與贖罪），大學也開始要加考「公民與社會」，雖強調是作為大學通識或文學與社會科學之準備，更應該是教育部對近八年來對偏激路線教育的修正，針對公民應具的公平、正義、道德等重新加以定義與教育。

「道德」絕不是教條、權威，它應該是「既要我好，也願你好」，它是「仁」的表現，二人之間，如何是基於善意、不以人情來勉強，不作為工具利用來犧牲，就是以「視人如己」，能夠以不傷害、侮辱自己；也能不傷害、侮辱別人為前提。因此能夠表現在日常生活上的「應然承當（勇）與可不可的判斷（智）」，如看到四川地震現象而吃不下飯（同情不忍），可不可以寄點小錢來賑災（愛心）？看到酒醉駕車而傷及無辜，可不可以提醒自己，千萬不要為了逞一時之快而酒醉駕車？這不只是「違規問題」而是「道德層次」。

由仁的同理心與內規，表現於外的「義」行，自然是「依仁由義」的正義，正義不被污染，不只建立於外的法治，更應有孟子「大丈夫」的那種養浩然正義：富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。以孟子言「能居仁、立禮、行義，有獨立不撓之人格者，始得為大丈夫。而縱橫之家乃妾婦之道耳。」來看陳水扁真是符合「妾婦之道」（本句無涉男女平權問題），面對失德敗行還能恬不知恥面對其支持者？其支持者以「情義」相挺，問題是「情義」是以「情」為主來導引所謂的「義」；而不是基於「理」而來的「義」。因此陳水扁支持者只流於幫派式的「小義」，其實是私心作祟，違仁害義的幫凶而已。

社會不能實踐道德，就會逐漸冷漠、無情，了無生氣，這種充滿相互猜忌、惶恐不安的氣氛，人人防衛自己、利用他人。社會何來溫情、人何來快樂？我們期待政府立法維護社會公義、捍衛人性尊嚴之餘，基於孟子性善論，也要自問自己：我這樣做，應不應該、可不可以、快不快樂？如果是肯定的，趕快去做。如果有一絲勉強、一點犧牲、一些不快樂，就要勇敢拒絕，不必為了所謂面子、不好意思等一些違背仁義因素而勉強自己，讓自己幹出不快樂的事。

「勿以善小而不為、勿以惡小而為之」，老話一句，卻是道德的起點，共勉之。