金門辦大學，從未平坦過，一路荊棘，阻礙重重。幸有李金振校長和許多鄉親與師長的犧牲奉獻，至於旁觀如我，心有餘而力未足，只能偶發靈感，進獻一二言。今天，有大學欲到金門設分校，容我逆向思考，推介金門技術學院在臺灣設分校之淺見。
往好處想，金門在臺灣，最好是大臺北（未來可考慮在大陸或世界各地），設分校，有多重優勢。師資是其一，名師與某些學術專長之師資，原本無緣到金門任教，學生可就近候教。招生是其二，金技學院可能吸引更多更好的學生就讀。國際化是其三，在臺北設分校，使金門對外對全世界接觸與互動，將更便捷更機動。學生學習更多元化更有效是其四，離島金門有限的教育資源，可由在臺設分校獲得改善。
金技學院在臺設分校，也有層層的問題，待思考待解決。首先，金技學院在臺設分校，需當事者凝聚共識，再積極付諸實現。其次，果真付諸實行，經費應是關鍵，從土地到校舍到軟體，都需要財力奧援。再者，分校相關辦法之制訂，如規定學生至少在校本部就讀二年以上，接受金門島嶼文化與風俗的薰陶洗禮。還有，金技學院之教育宗旨與特色，設分校之時，有必要加以思考與釐清。
大學設分校，國內外不乏佳例。筆者留美之堪薩斯大學，除校本部外，還有兩個校區，其中之一是醫學院與醫學中心，位在本部五六十公里之外的堪薩斯城。國內大學院校，如銘傳大學之設分校於龜山與金門，實踐大學之設分校於高雄。大凡大學之設分校，各有其盤算與目的。或為興學理念之拓展，或為業務困境之突破。目前金門辦大學面臨的許多困境，其中一些，或可經由分校的設立，獲得適度的解決。當然，金技學院在臺設分校，要在現行教育法規允許下，思考與運行。另外，金技學院培養出來的學子，不因設分校，而失去了金門特有的氣質與學養。
金技學院在臺設分校，千頭萬緒，何不請金技學院先開個研討會或座談會，凝聚共識，再擬出具體辦法，按步去實現。金技學院在臺設分校，看金門校本部未來如何發展，可續設或僅視為階段性功能。
金技學院在臺設分校，不能說一定會為金門辦大學帶來多少突破或創舉，至少，是我們可以思考的選項，具有相當大的可行性。說不定是金門辦大學的一塊跳板，跳過眼前的瓶頸，甚至有朝一日跳入國際水準之大學。
相信：辦大學，要不分國界，要放眼全世界、全宇宙，去做思維、去做佈局。何況，金技學院在臺設分校，只是踏出校區的一小步而已。金技學院在臺設分校，是建築金門大學夢想的一塊磚或一根支柱。