這是一個眾聲喧嘩的時代，我們生活的週遭充滿了聲音，發自人們意識的底層，向大千世界吐露各種慾求與不滿。我們習於滔滔不絕的訴說，卻很少聆聽；我們習於熱鬧的喜樂，又何嘗學會沉默的藝術？文學是說，文學也是不說。文學的聲音有時是出之以無聲，因為心靈的聲音是安靜的。只有沉默了，心安靜下來了，文學才有可能。法國的小說家普魯斯特（Marcel Proust, 1871-1922）年輕時生活在巴黎最時尚的圈子裡，但晚年幾乎足不出戶，過著隱士般的生活，在孤獨中反芻過去的繁華，才寫出巨構《追憶似水年華》（A la recherch? du temps perdu )。
我在學院中服務，學院體制在近年來的變革讓文學的創作更加的困難，為了追求所謂大學排名，各種量化的評鑑讓每位學院的教育工作者成為論文生產線上的員工，我們忘了教育工作是人文化成的藝術。教育主管者在績效考量下，以企業化的管理方式來經營大學，以功利的態度追求效率，讓校園的多元價值一元化。這樣的氛圍下，校園成了上下交相征利的市場，知識待價而沽。我許多在大學任教喜好文學的朋友，在這樣的環境下仍不願放棄所愛，文學成了一種反抗，但文學創作對學院中人來說是越來越難了。
外在的大環境似乎也宣告文學的式微，在我成長的年代，許多出版社印行了大量的文學長銷書，報紙副刊可以看到許多純文學的創作，這些現象今天已不復見，文學的創作者發表、出書都相形困難。許多年輕的創作者，不是到處追逐文學獎，就是尋求政府文化單位微薄的出版補助。商業出版市場純文學從來都是小眾的，今天更甚，我自己先前的幾本詩集，出版時皆沒有任何版稅，廠商自負盈虧，我只祈求不要讓他們虧本就萬幸了。
這次高雄縣文化局甄選作家作品集，我的散文集和現代詩集獨佔兩本入選名額，當然有幾分喜悅，但作為文學的教育工作者，其實我更關心的是那些未能獲選者，他們的作品失去了和讀者心靈交流的機會，他們創作的艱辛我能感同身受，也只能祝願他們未來有更好的出版機緣了。