8月28日中午，前往參加福建省政府薛承泰主席與台北地區金門鄉親的聚會。一進門就聽到有一人敲桌大嚷：「不公平啦！為什麼只補貼到金門唸書的台籍學生機票費，而不補貼家鄉到台灣唸書的子弟？」而且越來越大聲，加上若干人附和，這種場景似乎是「大聲就是對的，大聲就是有效的」，其實這只是發牢騷罷了，根本起不了任何作用，最多是讓自己被人看扁罷了。
此人叫囂的行為引發個人下列幾點看法：
一、抗議對象不對：這是福建省政府辦的活動，不是實質辦理「補貼到金門唸書的台籍學生機票費」的金門縣政府。當然作為上級單位的福建省政府可以將該反映意見給縣政府參考（能不能執行是一回事）。
二、表達方式不對：該日是福建省政府薛承泰主席與台北地區金門鄉親的聚會，對地方上的問題當然可以盡情地反映與建議，但絕不是以敲桌叫囂的方式來表達（根本是無意義）。
三、這不是作客之道：福建省政府薛承泰主席每年安排來台灣各地向鄉親作施政報告並聽取鄉親的意見，以加強溝通情感（其實以虛級化的省府編制，不可能像縣政府有實質的編制與預算），省府的功能最多只能作為中央與縣府之間的橋樑，也幸好薛主席有行政院政務委員（相當部長級）的身分，並且與馬總統關係良好（同是拿國民黨中山留學獎學金的學長弟），才能盡力協助縣政府規劃地方建設。受邀之鄉親有意見可以反映，但請不要以「民意代表」的身分自居（很多人常忘了我是誰），做出讓外人看笑話的舉動。
四、抗議議題的分析：縣政府為什麼只補貼到金門唸書的台籍學生機票費，而不給家鄉到台灣唸書的子弟？無非是要配合縣長的大學城理想，鼓勵台籍學生來金就讀，一則有助於金門大學招生，再則可以讓來金就讀的學生在金門消費4年，有助於地方經濟發展。至於「不補貼家鄉到台灣唸書的子弟」不就是希望子弟能留在家鄉就讀？當然優秀的家鄉子弟能到台灣念更好的大學，自然不是一張機票可以取代的；何況金門的社會福利已是全國排名數一數二的縣市，爭取更多的福利是人民的權利，但是要爭取也要有基本的認知能力，否則只貽笑大方了。
五、如何爭取權利：憲法保障人民有各種權利，如參政權、受教權、生存權、自由權等等。但是如何爭取應有的權利？那就是要形成公共議題。譬如說「比照來金就讀學生補貼機票，爭取家鄉子弟到台灣唸書的補貼機票費用」，請在各鄉鎮民代表會由代表們先提出「意見反映」，請縣議員將意見提到議會形成「議案」，由議會編立預算，做成表決，通過後請縣府執行。如其中任何一級不成立，提議者必須貫徹始終，形成壓力團體，遊說各級代議士，發動各種集會說明會，辦理公聽會，甚至發動群眾運動，在群眾運動中就可以大聲抗議，但最終目的還是回歸議會運作，依法完成議案表決。
六、愛鄉要有方法：大家都很愛鄉，家鄉的能人很多，少數人一時的大聲不能解決問題，學習尊重他人的意見才是愛鄉的態度與始點。