本校校友呂坤和先生所贈送一幅「讀書樂」書法，我特別裱褙加框選擇校園最明顯處掛上，並希望藉此以激發學生喜愛讀書的動機，提倡閱讀運動，並與 縣長最近常提倡之「金門心社會運動」以及星雲大師所倡議之「存好心、說好話、做好事」三好校園，加上培養「運動、閱讀」二個習慣為主軸，推動金門質樸、敦厚、良善社會風氣，期望縣民能以理性態度面對輿論，以包容的態度面對異己，在民主自由社會中主張自己權益的同時，亦能為他人著想。呂先生的書法也引發了我對讀書的一些心得與大家分享。
記得小時候，讀書便是我最大的樂趣，尤其是當我拿到一本新書的時候，就能聞到一股書香味，且愛不釋手，總會引起我強烈的求知慾望，沉醉在浩瀚無窮的知識宇宙裡。雖然初學時，有些字詞句看不太懂，但上課時全神貫注地聽取學校老師的教導，便很快地清楚了書本的大意，且學會如何擷取重點、有效率地讀完一本書，每每都忘記自己已超越老師教授的進度。記得國小一年級時，老師要我背國語的第一課，我卻把整本書全部都背完，因為對我而言，讀書不是乏味的事情，而是藉由書本遨遊天地的趣事。成家後，我也常利用假日或寒暑假帶孩子到書店看書、選書，一家人往往就在書店裡待上兩小時或半天。記得我讀國、高中時，金城的書店有很多家，除了參考書外，還有許多勵志，小說、文藝等書刊。因沒錢買書，每次看到喜歡的書就很快地在最短的時間裡翻閱完，反而讓我獲得許多新的知識及養成速讀的習慣。那時因為一放學就要上山下海地幫家裡的忙，所以沒時間唸書，因此我常利用上學或工作的空檔在路旁找一個樹蔭下複習考試的科目，反而覺得效果顯著，且更容易記得，這也是啟發我結合讀書、戶外教學與運動的想法，增強讀書的樂趣。因此自從我擔任教職開始，便常鼓勵學生多運動、多閱讀，以及利用戶外教學激發孩子將閱讀融入自然中，期望他們能改變讀書只是應付學校課業的想法，享受讀書，培養閱讀的好習慣，才是求知之最好方法。
隨著時代的變化，資訊的發達，如今的年輕人人手一機，電子書也成為新世代的另一種閱讀管道，坊間的書店也漸漸被科技取代，越來越少，不過冷冰冰的電子書沒有紙製書本有翻閱的樂趣，也沒有收藏的價值，更無法真正體會到書本的真義。正當全球推展閱讀習慣和終身學習之際，我們仍希望孩子多利用書店或學校的圖書室買書、借書。為了鼓勵閱讀，學校也設有書卷獎、金筆獎、閱讀護照，並利用假日辦理戶外教學，引導孩子養成讀書的好習慣。最近各校在政府的政策引導下，也添購很多書籍及大力推展閱讀運動。由於孩子的閱讀習慣方式常與老師、家長的引導息息相關，因此若能養成師生及親子共讀習慣，讓孩子覺得讀書是一種樂趣，自然就會養成讀書的好習慣。
閱讀也是一種世界潮流，國際PISA測驗就設有評量「閱讀」的項目，國內各項考試評量也重視閱讀能力的培養，才能瞭解冗長的題目，也才能找到正確的答案。為同步響應閱讀運動，我們希望所有父母及老師們共同營造愉快的閱讀環境，讓孩子們感受到閱讀的好處及樂趣，藉此開發學生潛能，建立一個具有書香和諧的新社會。