8月22日本校舉辦新生訓練，學務處安排了一個校長講話時間，面對68位新生，我刻意避開訓誨話語，從手機內找出近幾天拍攝的新聞照片，作成PPT，再穿插一二則歌曲、影片。我要表達的是「落花流水文章」，教材無所不在，也意圖要同學多接受文字的閱讀，避免一天到晚被3C所俘虜。
我選擇的標題是：「圓仔是個小壯妞」、「丹普斯特狠砸A-Rod 球迷歡呼」、「甩髮轉圈 貞子變幽默」、「阿基師勉學子 給自己危機意識」、「父罵離家 5歲姊牽2弟 走四公里尋母」、「學生滑板環島：鐵腿啦！」等等。
我試圖依報導內容，講述大意，再從中指點出佳句，比如阿基師說的：「明天要做什麼，今天就想好，後天的日子就輕鬆愉快！」「把事情做好，是一種踏實，也是負責任的態度，把事情做得更好，是一種成就。」然後再總結這篇報導的「主題」在那裡作結。
我也試圖引導同學思考問題，比如萬眾注目的貓熊「圓仔」出世，為何它的族類會被喻為生物的活化石？除了它皮草美麗珍貴，引起獵人覬覦殺機，還有剛出生不到1000公克的身軀，隨時會被母親一個不小心壓扁斷氣，當然存活不易了，難怪會頻臨絕種，我試圖挑起同學思考貓熊的生長環境，吃食習慣等，不只是只會看電視新聞報導圓仔眼睛張開沒有，這樣來看報紙是不是較有門道。
我談美職棒球星A-Rod被賽揚獎投手丹普斯特故意丟球狠砸，為何沒被主審逐出場，反而得到球迷歡呼，背後是什麼原因？我要同學進一步思考運動家的精神，一些誠實、實力、榮譽等品行觀念，不就在一篇報導中隱約寄託了嗎？
我借「全聯社」搞鬼的廣告，說明創意的可貴，鏡頭中百姓紛紛交付披頭散髮的鬼魅貞子，讓她抱滿懷的泡麵罐頭等，人人看了莫不會心微笑，從來沒有一個廣告，把人鬼拍得這麼親近，這也讓「全聯社」大發利市，這就是創意，創意就是組合分解翻來翻去的，同學可以舉一反三學習之。
我秀5歲姐帶2個3歲弟過馬路找媽媽的新聞，看到稚嫩的弟弟唯姐姐是從，可愛又可憐，「我是姐姐，會保護弟弟。」講得多有氣魄，這則新聞反映單親家庭孩子的無辜，我告訴同學兄弟姊妹要能從小互相照顧，不要讓社會上兄弟鬩牆的悲劇一再重演，這是品格教育重要的一環。
我想到金門到處青山綠野，但我們學生的近視齲齒率，在全國高居前茅，我們的健體課程的重點應該放在哪裡？那篇「學生滑板環島：鐵腿啦！」，報導累到沒力打蚊子的報導，說出很瘋的青年心，十分有趣，我想藉此告訴學生參加戶外運動的可貴。
五十年代的我們這輩或年紀更大的，小時候在金門就是抓魚抓蝦，爬樹抓金龜、煨土甕，後來雖然也有很多近視的，但時間好像拉到國中高中以後，如今許多學童，鼻樑早早就壓上眼鏡，而金門子弟我尤其覺得不應該，我們的健康促進政策要如何改弦更張，有趣的戶外活動，能夠鍛鍊身體的運動，要如何推廣？在觀念上，在實務上，我們教育工作者可以著力賣力的還有哪些？
就這幾則剪報，填充了新生訓練校長講話的時間，不是要「以文載道」，不是要講大道理，就想藉閱讀的入徑，引導學生多接觸紙本的文章圖片，讓他們的心思多一點沉澱，不是讓跳動的畫面一再從眼睛穿梭而過，留不下一點點思想。