最近有幾個面試與模擬被面試的機會，一個執拗的題目反覆的被提及，「夢想能當飯吃嗎？」思來想去最好的答案或許是，「如果夢想能當飯吃，不是更好？」但在追問下去，恐怕就很難不心虛了，最後只能調侃自己，人一老果然連編故事都悚懶了。
孩子逐個放飛後，才發現老成了一個具體的形象，不像有人還能保持赤子之心，總認為青春去之不遠；不遠是心態，更是記憶。記憶裡人生就像抽絲剝繭，又像摸石子過河的歷程，一層層、一步步既驚惶失措，亦不乏柳暗花明，但不知不覺日子就過了大半了，忽然回頭看看，不忒心虛。
總有人說：「過程比結果重要。」但潛台詞似乎又是倘如沒有善的果，恐怕過程也沒有多少人會關心。我們總是關注成功，漠視失敗，就算要重視也得是成功裡的失敗，因此炎涼是世間常態，追捧更是理所當然，但，我們要如何拿現實裡的殘酷教育孩子？乾脆跟他挑明的說，「師長教的、書上寫的都是參考用的，善良的人性都是從無垠黑暗中拚搏出來的倖存者？」我想到了張曼娟老師的那段話：「我相信許多人都是踏著破碎的自己，慢慢長大的。都是靠著荒涼人世間，偶然相遇的溫情與善意，勇敢走過來的。」
勇敢何其重要啊！上學那會，害羞的孩子眼睛裡最大的風景就是自己的鞋頭，白色圓頭的「中國強」。他總是記得把那兩片半圓的白色鞋頭擦拭乾淨，在行走時小心翼翼的不露出腳跟上的黑膠補丁，因為那似乎等同於自己倔強的自尊。但孤獨的孩子總是招人掛記的，不時會有些頑皮孩子故意踩髒他的鞋子，或是在言語上、行動上把他和掛著鼻涕的女孩拉扯在一起，只為無謂的訕笑。孩子的頭更低了，他記得書本裡要人勇敢的詞句，但跨出那一步卻是如此的不容易。二十多年過去了，當他牽著孩子的手說，「你要勇敢的走出去。」他知道更多是說給自己的。他很高興孩子有自己的主見，卻也擔憂迢迢長路的變故，但終究要放飛的不是嗎？自己也是這樣過來的，或許纖細，或許莽撞，或許為什麼自己也不知道，但最終還是做了自己—地球上一個已知的形體；有呼吸、有生命，有喜哀榮悲，甚至有著很大部分的悔與憾，但，就是那個獨一無二的自己。
他想跟孩子講，走自己的路，很難！你以為志趣很重要的，因為那是一生懸命；但事實上懸命又通常決定於莫測的瞬息，或是莫名的被什麼力量推著走，走著走著，所謂的人生道路就出現了。或者你原以為的志趣會變成純粹的愛好，陪著你上山下海，充填你生命的空隙，就算不是你吃飯的本事，又有何妨？就像前面的那個執拗的命題，「夢想，能當飯吃嗎？」，不是所有人都有本事將夢想變成飯，但如果能把它供在心底，成為你的修養，你的精氣神，不更令人欽羨？
飛，意謂著承擔風險的自由。但路總是走著走著就寬了，這個過程需要寬廣的胸懷，因為或許你需要承受更多夢想的破滅。嘗試體會踏著破碎的自己，慢慢長大的心情吧，細細品酌荒涼人世裡，偶遇的溫情與善意的美好吧！