唸高中時，學校實施留級制，一年級十班新生，升二年級時都留級三班，特別是英、數兩科，讓很多學生吃足苦頭，成為留級蹲班的元凶，甚至有人一年級唸了三年還不見得過關！

如今，實施多元入學和學分制，已沒有留級生，考不及格科目可花錢買鐘點補修，除非科科被當，休學重讀比補修更划算，才形同留級蹲班！

當然，要拿學分不難，升級也很容易，加諸大學林立，升學易如反掌，於是，讀書風氣日漸式微，學生程度普遍降低，有位高中老師就不諱言地指出，現在的學生程度，若以當年留級標準，一年級十班新生至少要留級五班。也有職校教官很感慨說，軍訓考填充題，有人答案卷只有姓名見國字，其它都用注音填寫！

事實上，當前九年國教基制，屆齡學童強迫入學，違者家長按日罰鍰，可是，孩子進了學校，就算所有學科都不及格，總平均是個位數，照樣能升級；就算行為偏失被記很多大過，依然不會被開除學籍，反正，學生進入學校，不想唸書或調皮搗蛋，老師只能用「愛的教育」，不能體罰，也不能打罵，因此，有人一路升學唸完二專，只拿到一張國小畢業證書，因為，唸完國中拿不到畢業證書，可持同等學歷證明登記唸高職、唸完三年高職拿不到畢業證書也沒關係，學店式的私立二專到處都有，歡迎登記就讀。

誠然，想唸書的孩子，懂得自動自發，不想唸書的孩子，強行填鴨惡補也枉然，畢竟，移植自美式教改，似乎不能完全適應國情，當前教育體制下，放任後段班學生自我放逐，如今，學生程度早已江河日下，考試委員倡議廢考國文，國小已開始學英語，長此以往，我們後代的子孫，恐怕要「本末不分」了！