大學指定科目考試一般檢定成績標準已經公佈，考生刻正為選填志願而大傷腦筋，不少考生反映不知從何填起，事實上從教育改革活動以來，多元入學方案的紛爭就不曾間斷，且絕大部份都是質疑其公平性，再加上這次考試傳出不少烏龍事件，而大考中心又堅稱處置正確，全部都不給予加分，引來不少受烏龍事件影響的考生與家長憤憤不平。

多元入學方案之所以受到質疑，最明顯的地方就是學生的壓力並沒有減輕，反而要多元學習，舉凡德、智、體、群、美的在校成績，都會影響其推甄入學，也因為如此才會爆發像奧林匹亞生物競賽的醜聞，因為競賽如果獲得好成績，在推甄入學就有加分效果，像此種易生流弊的不公平現象，如何讓考生相信「多元入學」是種很好制度呢？何況還有什麼「面談」、「資料審核」等等，其標準又如何訂定呢？其標準又在那裡呢？

「改革」，老實說並非一蹴可幾，而「多元入學」並非完全只有「筆試」，還有推甄入學等管道，也就是說考生有二次以上機會，因此學校的篩選制度更應公開透明，如此教育改革才能顯出成效，否則將被批評為「黑箱作業」，甚至被批評是為有辦法的人開後門。

教改不走回頭路，這似乎已是改革者既定政策，由於「多元入學」確實還存有不少缺點，像這種高難度又影響考生至鉅的制度，教育當局務必虛心受教，不斷研討再去蕪存菁，如此才是莘莘學子之福。