金門、馬祖、澎湖三島，其具備公共論述的網路平台和水平如何？以我自己的觀察，馬祖的「馬祖資訊網」，延譽已久；而澎湖的部落格群，新近也正大放光芒中；三島之中，金門的表現恐怕卻是最弱的一個。

網路上的無責言論，未必可盡信，但歹馬也有一步踢，狂夫？蕘之議，或不無可取之處。且說前不久，有媒體揭露了關於澎湖科技大學的一則負面消息，而引起網友的一陣嘩然。新聞是這樣寫的：

「澎湖縣的公務員，很多在取得專設的研究所在職專班學歷後，紛紛找關係進入國立澎湖科技大學，擔任兼任講師。有了為人師表的名器後，社會地位頓時大幅提高。……

　　而大部分的這些大學老師，出身高職、軍校、五專、行專、空大。澎科大學生懷疑，難道學校找不到好教授？還是將講師的名銜，作為學校的公共關係使用？……

　　對於這種現象，澎科大一些教授及學生也不以為然。他們認為，澎科大至少也是一所國立大學，在職專班當然具有講師資格，但為了提升師資素質，大量聘用澎湖專班碩士兼任講師，對學生而言，並不十分公平。」

網友甲曰：「兼任講師妾身未名，其地位有時候比助理還不如，因為助理是編制內的職位，所以助理往往不甩兼任講師。說真的如果有心要貢獻大學教育，當認真循正常管道去充實學術研究資歷吧！憑實力成為講師，升級才有望。拿兼任講師唬人，以前可以現在不行了，因民智已開。」

網友乙曰：「奮發上進當然值得敬佩，但是進修目的如果不是要充實自己，而只是要藉進修文憑提昇社會地位，沽名釣譽，這就值得商榷，這批官員據說都是主動透過關係取得任教機會，很多人在公務界的水平眾人皆知，消息一出，一堆人吐血，教育是百年樹人的工作，何苦為一己之私殘害幼苗。也讓國立大學淪為三流學校，真是罪過。」

網友丙曰：「澎技（案：澎科大前身原為技術學院）的水準能升格，對不起納稅人，也是國內教育沈淪的地方。……而總統阿扁正是最大『為升格而升格』的最大政客。也因為這樣，（校長）XXX不必有心提升該校師資水準，因為反正有阿扁一句承諾，怎樣都升定了。教育如此，如何要求這些政客也能真正升格呢？」

看來，高等教育急速擴充、胡亂升格、猛設系所、把公器變成家具的亂象，都已具體而微地呈現出來了。妙的是，根據在地媒體的後續報導：「聘用多位在地兼任教師，近來引起坊間議論的國立澎湖科技大學，昨日出面為兼任教師辯護，強調兼任教師全數經過專業審查，也無學生反應不當，請外界多給兼任教師鼓勵。……該校所聘兼任教師均依相關規定辦法聘用，專業能力與學經歷資格也經各級教評會審查通過，在能力上沒有問題，更符合相關規定。」

　　但網友丁曰：「學校已經在媒體上承認，因為經費問題，請不起好老師（鐘點費不足支付交通費），所以只好濫竽充數了，頂多再登報向大眾表明，任用程序沒問題，都在委員會共識下通過。果然為共體時艱就一起爛了，犧牲的是學生。」

　　網友戊曰：「澎科大自甘墮落，能怪誰，只是害澎湖人抬不起頭來，這就是澎湖的最高學府，丟臉！」