金門縣寫作協會，近年來為了增益閱讀寫作的廣度與深度，把讀書會的地點，從金門地區移到大陸各地舉辦，寫作的體裁自然會增加一些大陸各地見聞錄。十二月二十二日，由金門縣政府教育局、家庭教育中心主辦，金門縣寫作協會承辦的蘇蘭老師「電影ＶS.文學」專題演講與座談會，在金門文化局三樓舉行，是電影、文學著名的多元閱讀，也是一種另類的讀書會。因為有諸多的電影劇本，都是由著名的名作所改編的。諸如：《戰爭與和平》、《戰地鐘聲》、《雙城記》、《小婦人》、《茶花女》等都是名著所改編的電影。就是最近揚名國內外的《色，戒》，導演李 安也是根據張愛玲的小說編導的。誠如阿漢所說的：「我家有三百多片電影光碟，我用看電影代替讀大部頭的小說書籍，用看電影來欣賞文學作品比純閱讀較為有趣味」。

名嘴蘇蘭老師，原為臺北市民生國小教師，是國內知名的國語文輔導老師，台北女師專、東吳大學中文系畢業，各階段學生時代，他的朗讀、演講、作文等比賽，都是第一名。經營教學廿餘年，「以身示範」、「以身作則」，慧眼識學生，因材施教，贏得教育界的器重與好評。但是她為了走自己的路，做自己的英雄，經營圓滿的人生，毅然辭去學校教職。經歷幾年的努力，發紅發紫的蘇蘭，如今已是臺省知名作家，教育、中廣、台北、漢聲等電臺節目的名主持人，名影評人，《人間福報》週日版＜家庭電影院＞專欄作家，具有全方位的專業，多才多藝讀、說、寫樣樣行的教育文化人，真令人讚佩。

聽了蘇蘭老師演講，才感到自己是何等的遲緩不敏，她所播放的音樂，我是有聽而不懂：她所陳列懸掛的電影廣告《被遺忘的1937---Nanking》、《美麗人生》、《非關命運》、《戰地琴人》、《辛得勒名單》、《戰火孿生淚》、《妮娜之家》、《帝國毀滅》等影片，我不但都沒欣賞過，連聽也沒聽到過。我又感到我是何等的寡聞寡見。回想陳為學校長曾向我說，行政工作很繁瑣，影響了許多充實進修時間。原先我還不以為然，這次聽了蘇蘭老師演講，我才體會到果真是如此啊！我卅多年的行政工作，讓我失去諸多藝術審美的能力；高中年代，我愛看電影，音樂課表現得好，被老師指派參加學校合唱團，大學也是電影迷、愛聽音樂廣播節目，還是師大的口琴隊，教書時很喜歡彈鋼琴，＜給愛麗斯＞、＜少女祈禱＞、＜杜鵑圓舞曲＞、＜藍色多瑙河＞等都曾是我喜愛彈、愛吹奏得讓我陶醉忘我的曲子，有人還誇我多才多藝，曾幾何時，我對電影、音樂的欣賞幾近白痴。因為從政的案牘勞形，繁瑣的工作，很讓我操心、煩心，使得這些愛好不知不覺逐漸減少，而後就不知不覺停止了，我想，除了忙、亂以外，最重要的原因是缺少了玩伴的提醒與相互鼓勵。

看到蘇蘭老師在秀power-point，真佩服她勤作資料收集的用心用力，在她豐富的電腦網頁內，儲存了一層層的資料袋，點進去，一大堆的資料就跑出來，包括她寫的文章，她所拍的照片，她所收集報章雜誌的報導文字，聽眾、觀眾的留言等等，而且資料是不斷的淘汰更新，實在非常了不起。另外還收集了許多電影海報、廣告信、雜誌等，在講堂的兩旁懸掛陳列，講堂就像電影院的熱鬧。她把它當教材還把它當獎品贈送。這些境教佈置，使得整座講堂顯得生動盎然，美麗壯觀，可見她是位力求完美的人。看了蘇蘭老師收集資料得來勁，讓我想起知名報導文學作家楊樹清，他同樣也是勤收集資料的好手，他所到之處，一定是收集書報、文書，連簽名海報都不放過，一定是猛拍照留存，一定拿出書籍或筆記簿，要你簽名、留言留念。所不同的楊樹清收集資料，都是放進他揹的大書包裡，而蘇蘭大部仍只收進在一個隨身碟。如果有一天，蘇蘭ＶS.楊樹清，兩位名嘴才子才女碰在一起，談資料收集整理，對寫作的重要性，一定很驚爆精彩，有機會我真希望介紹他們認識，而且為金門寫作協會作一場演講與座談會。只是兩位都是大忙人，談何-容易？

蘇蘭老師說：「拍電影、寫文學才能留傳久遠，政治是暫時的。」說起《被遺忘的1937---Nanking》電影，它是描寫1937年南京大屠殺的中國人浩劫，蘇蘭說，不管日本政府如何篡改歷史，總有正義之士揭開真相的。該劇本作者張純如說：「本書從三個不同角度─日本人、中國受難者與當時在場的歐美人士的敘事觀點，全方位呈現整個大屠殺事件；另一面，抽絲剝繭地檢視這段長達多年的黑暗勢力，探討日本政府如何處心積慮地抹煞世界對大屠殺的記憶。」作者蒐集海峽兩岸、歐美、日本許多第一手資料，並且整合大屠殺倖存者的訪談記錄，重新呈現南京大屠殺的完整面貌。透過流利、細緻的文字，讓讀者可以完整了解南京大屠殺歷史的始末，同時省思歷史事件留予世人的寶貴教訓─「戰爭無情，和平無價」。請問：戰爭有必要嗎？戰爭能解決問題嗎？