退休還不到一個月，就傳來母校文大，今年入學新生預計招收七千多人，少收兩千三百多人。原本平靜的心湖，這幾天，泛起陣陣悲傷難過的漣漪。慶幸自己功成身退的喜悅，眼睜睜被今年這波招生重挫淹沒。
同事們個個神情凝重，淚水在眼裡打轉。大夥早預料「少子化」遲早會對私立大學產生衝擊，只是，誰料今年就驟減龐大的新生人數。大夥強忍悲痛，勇敢面對困境，全力配合縮班減課。負責排課的助教意外發現，課程的調度和安排，竟比往年更加順利。驚喜裡摻雜一抹抹難以掩飾的感傷情緒。
前所未見低迷與沉重的氣氛，校園四處流竄著，不擇時地都可強烈感受到。痛切檢討的聲浪，就此要在校內每個大小會議場上捲起，推出層層的反省與改進。
可預見的未來裡，如文大面臨招生困難的悲歌，將於全國許多學校唱起。沒人想在未做出放手一搏的最後機會就停招關校了。國內高等教育發展至今，確實出現僧多粥少的窘境，私立學校承受首當其衝的打擊。
我國高教生態的進化，正面臨如英國生物學家查理斯、達爾文（Charles Darwin）主張的至理，由英國學者赫伯特、史賓賽（Herbert Spenser）摘要成「適者生存」（survival of the fittest）名言的考驗。對許多私大，高教是危機，對整體高教，卻是一大轉機。放眼未來，高教的螺絲釘，可望栓得更緊實些，大學教育的品質與功能也可望階階向上爬升。
大家不難找到「少子化」是招生棘手的關鍵。但究竟要如何在我國高教進化裡，打造最適合、最強有力的生存條件呢？國際生和境外生或許多少能貼補招生人數。教職人員的縮編、系的合併、系的減班、系的停招等，一波波的因應變革，要及時推出，才有生存下去的機會。
大學的招生交付市場供需機制，大家良性競爭，各顯神通，也各盡所能，提供社會發展所需的科系和課程，這就是高教在少子化浪潮衝擊下所衍生的正向效應吧。未來，許多大學院校該退場的，就毅然決然地退場吧；能轉型的，就設身處地去轉型吧！轉型？許多大學可轉成長照、安養或提供社會所需的服務。能轉型，絕對是件美事，人與物均盡其用。
少子化一波波浪擊下，我們要冷靜下來檢視大學的來去路。重新探討大學教育的目的、意義和功能，和世界發展趨勢與現代化接軌，做出及時因應。冷門科系須當機立斷停招；課程需適作調整和更新；教材教法也要跟上時代的腳程。大學教育的革新，將是常態；辦學的特色，更要加把勁去追尋去彰顯。
少子化對我國未來高教的衝擊，可說是憂中帶喜。憂的是，停招後每年成千上萬私校教職員工形成可能的失業潮，希望政府端出對策協助他們走出困境。喜的是，少子化可望催化高教層出的革新，逐年提升大學辦學的品質與成效，這也許是未來高教陣陣悲歌裡，令人慰藉的一抹希望曙光吧。