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怎麼讓金門文學讀本長大?       

發布日期:
作者: 吳鈞堯。
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  金門文學讀本在十二月初辦理發表會後,現場以及會後,陸續有人問我,「可以在哪裡買書呢?」連計畫主持人石曉楓,也不停地問。我出版讀品多款,甚少碰到讀者如此熱心詢問,原因很可能我寫得不夠好,以及金門文學讀本編撰得太好了。
  讀本歷經三任文化局長、兩屆縣長,才能成就其事。這是非常不容易的。台灣藍綠惡鬥,導致內耗,同鄉們往返金廈,一定非常有感,何以大陸能在獨裁政治下進步神速,近年雖然經濟成長下滑,但我隱約看見一種走向,朝內的、從底部、細節做起,於是接連幾月到了杭州、衢州、廈門,科技進展比台灣先進,最讓我驚訝的是路上喇叭聲大量減少、街道上清爽程度超越台灣,直逼日本。
  我在衢州時,忍不住問了同行的詩人藏馬,才知道衛生環境在政策的要求下,從小單位到大單位,一律勵行清潔計畫。「一律勵行」宛如口號,施行起來非常困難,我們何以幫前任勵行政策,培養政敵?我們何以辛苦犧牲自己想做的事情,辛勞奔波,讓前任坐收成果?
  還好這些疑問,都被器度消弭了,有了擔當的、樂見其成的首長,讀本才能持續推動。也感謝文良副縣長蒞臨祝賀、坤和局長、國興副局長支持,海瑩科長特別叮囑我,莫在發表會上提到她,而今書面重溫,當然必須鄭重感謝她,陪著我們度過兵荒馬亂的行政作業,尤其我們非常不熟悉的標案過程,比如如何代理、怎麼線上議價?
  這些事情如果再來一回,我肯定還是慌亂,幸好讀本專案企劃李鴻駿,不單是半個金門人,研究過金門文學,而且熟悉行政,多次跟文化局窗口陳睿毅、陳筱君商榷,才能亂中有序。除此,尚有書名構思、內頁設計、讀本風格統一性等,李卓恩、凌性傑幫助甚大,而針對讀本專設審議委員,則是文化局提出的要求,當時我們面對要求,還不禁哀嘆,「經費這都麼少了,還要審議費啊?」而今看來那是一件很有價值的「投資」。
  文學讀本呈現金門文學歷時性的階段表現,透過編選不同年代、地區之作家作品,多元共構出金門島、金門人在不同時空下的「戰火流離」、「南洋與他方」、「俗民紀實」、「鄉情詠懷」等文學共相,讓讀者看見金門文學的各階段的耀眼表現,如同我就主持會場提到的,「金門文學有比較差嗎?金門作家不如人嗎?」
  絕非如此。台灣文學蔚為顯學,肇因阿扁總統任內有計畫推廣本土教育,金門也需要它的本土教育,因為它刻意被邊緣化、被排擠,如果不正視,金門可能會喪失他們的文化特性,多年後,如果金門被同化了,我們可能得在課堂上教導孩子們正確的金門腔調,以及民俗與文化,正如此刻的原住民或者客家族群。
  書籍誕生猶如孩子出世,有懷孕時期的辛苦,孩子生下,怎麼撫養又是另一種辛苦,讀本發表會現場,金門農工校長吳志衍、金門高中秘書林慧真、金城國中校長謝志偉、金湖國中校長莊錦智、金沙國中校長黃明森、金寧中小學校長宋文法、列嶼國中校長黃文華等,接受讀本贈書,希望這也是一個授旗儀式,如何推廣讀本,讓它不只是成為煙火,而是柴薪,除了長官們領導,更要倚賴地方賢達的長期關注了。

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