讀國高中生散文小品，難免回憶起自己的青澀時期，彼時台灣窘迫、兩岸尚未破冰，各式主題如家人、土地、社會關懷乃至於愛情，結尾一定八股，「拯救水深火熱的大陸同胞」，而今閱讀時下年輕人作品，作文氣味固然有之，都已經換上另一種語境。
我曾經歸納年輕人「散文窠臼」。如引用經典事蹟，華盛頓砍倒櫻桃樹、陶侃搬磚等，但教科書變遷幅度大，很可能前述兩例事蹟，已漸漸退出教科書，代之的誰說、誰云、誰做。再來是成語非常多，結尾處一定收在「光明面」，積極勵志成為標記的精神面，在結構上難免八股。
閱讀屏東文學青年小品文，有幾篇作品印象深刻，而且都跟海有關。〈祈願〉提及，「我們是討海人，我們以海為生，也因海而生」，提到阿公、爸爸下海討生活時，阿嬤跪在神明案桌前，頌禱佛經、撥動佛珠，祈禱家人平安入港。
爸爸討海為生時，我年紀尚小，小到不知道討海的危險，至於母親、阿嬤是否求神拜佛，保佑平安也一無所知。那樣的懵懂年紀，只來得及記住某些大事，直到日後回顧，才能知曉箇中含意。
想來，阿嬤必定為爸爸求神拜佛的，民國六十幾年間，后湖、昔果山發生大船難，父親幸運逃過一劫，阿嬤面對父親、她最的小兒子，終於說下重話，「如果你要繼續討海，不如搬去台灣吧？」
追本溯源，我們一家的遷徙，源自母親的慈愛，以及一場說來就來的海難，而今我將入花甲，回首前塵，不免覺得人生如浪。
要不是評審小品文獎，幾乎都要忘記屏東也靠海，而只記得核三與墾丁大街。墾丁雖然靠海，然而觀光客眾多，那片插滿鮮豔旗幟、晚上載歌載舞的海洋，依稀與「生活」沒有甚麼關聯。
特別提到這次閱讀經驗，更大原因是因為〈琉球嶼的潮汐時鐘〉這篇精彩傑作，竟然出自國中生筆下。文章如此開頭，「在琉球嶼，時間不是由鐘錶決定的，而是由海洋說了算」。評審文章，訴諸誰帶來的共鳴多、誰的觀點新奇，破題便讓我想起老一輩的人，有時候聞空氣，辨別氣味，就知道今天是否適合耕種或下海。「潮汐，不只是報時，更像是一種提醒，告訴我們，大自然有他的規律，而人類，永遠只是過客」。
這又讓我想起往昔到海邊挖花蛤，炎炎熱天，也不知道防曬是怎麼一回事，不一會兒後頸、手臂都曬黑、曬傷，當時對於海只有厭惡的份。有一年文化局活動，我帶家人到后湖海灘，這時的大海已經擺脫窮困與勞務，而帶著踏浪的樂趣，不經意回頭，三姊竟偕男友踏上海灘，三姊還說，才剛下飛機，就來海邊了。
海灘挖花蛤，是三姊童年夢魘，沒料到落地第一站，竟是受苦受難的地方。
〈琉球嶼的潮汐時鐘〉用眼、也用心看待自然與人的對應，寫著「當潮汐失序，就要去找守護他的人」，「真正的時間是一種責任，一種需要用心去記住、去維護的節奏」，三位評審一致高評，讓我想起陳慶翰那位優秀的公子，不僅自學學業成績優異，參加教育處青少年徵文更名列前茅。
〈琉球嶼〉是一篇不斷被評審圈點、且讓我自嘆弗如的作品。小琉球這些年來，觀光人潮多，我們幾乎忘記他有寧靜的、充滿啟示的海，而我透過這次的閱讀，多次看到晨起上學，經過崗哨踏往機場小徑，盡頭就是垵湖國小。
當時旭陽初生，一灶燒得火旺的炭火，與海水洶湧翻滾，我至今也還沒參透，它想說的啟示。