前言
文化局改制成立二週年來，所辦的展覽活動「爆出驚人的業務量」。甚至辦起國際大師級的展覽，引起國內外藝文界的注目，成為國內外藝文大事。也是當年國內十大藝術新聞，可惜在展覽的推廣延伸項目上是最大的弱點，應積極補強改善這一環結。讓展覽發揮它的效能，使展示更加有教育意義。這是最容易達到成果的方向，也是歷年來一般展覽所忽視的地方，更是筆者關注的焦點。
解嚴後，金門進入民主運作，由民選首長所組成的政府來規劃執行。文化的展覽活動有了專屬經費預算，因為有了單項展覽的經費補助，展覽成為競逐的場所，地區藝文因此活潑熱絡起來。品質也提升不少，其開幕儀式甚至是豪華氣派，不輸台北。但仔細地觀察活動的主辦者與參與者，老面孔居多尤其觀眾群的比例還是少數。對一偏遠離島的文化最高單位，甚至是唯一最佳的展覽場所，僅僅是頻繁的展示，是不夠的。年度的計劃與推動，應逐步建立制度與運作模式。地區文化除了活動蒸蒸日上，縣民的文化觀念與知識能與日精進，就要利用各種資源鼓勵全體縣民參與文化活動，讓文化活動成為縣民日常生活的一部分，才容易達成「文化立縣」的施政總目標。
配合展覽的相關事項是當下文化局未來規劃執行的重大方向，它是提升地區文化水平、時代氣象的大樞紐。如何透過妥善的規劃，帶動地區民眾的整體審美素質，讓整個島嶼充滿文化氣息與自信，也是本文研究探討之目的。
金門人先天的血源，具有文化深層的特質與遺傳，民風淳樸、淵源深厚，秉承先賢文化，以中原宗族社會習俗傳承。是閩南傳統文化保存地，「閩南聚落、傳統建築、人文采風，顯示著我們是個有氣質的島嶼。」文化活動品質的全面提升，可再喚起這股自信美感的傳承。
執政者一向以文化為立縣標竿並規劃執行，文化局應積極的與展覽者相互配合，主導每一檔展覽都是完美精彩的演出。
本文研究探討是依金門文化局成立兩周年來，現有展示資料進行分析並藉助歷史文獻資料，瞭解現階段金門文化局展示面貌，從中找出目前文化局所辦活動面臨的問題。提供展覽者與文化工作者自我激勵與改進，力求完美，是筆者多年來的展覽經驗、意見和想法。提出改善方式，不是訓令與指導。而是期待未來的展示能進入每一縣民心中。
一、展覽類別的分析：
二年來的展覽項目從文化局展覽活動一覽表中可看得出，發表性的書畫展覽占最大宗。而且金門籍比例高達八成。重複與同質性比率過高，相對的一般觀眾新鮮感就會降低。
國策顧問李錫奇與蔡國強策展「金門碉堡藝術館│十八個個展」從構想到宣傳是個不錯的策展活動。國際新聞媒體競相報導，也印證蔡國強的策展魅力。但地區藝術工作者沒有機會參與活動，受益不多。一般縣民參與比例提昇了多少更是問題。金門只是提供蔡國強表演舞台，沒有趁此機會擦亮金門的招牌。應該學習奧運模式動員全體縣民參與策展辦理，從前置相關作業到完成後的檢討。藉此活動的舉辦讓世界認識文化的金門。〈金門已錯過兩次國際發聲的機會，另一次是國際島嶼會議。〉
畫會聯展除交誼性質外，個展的作品應鼓勵呈現新穎的面貌及創意的展現風格。利用各項活動吸引縣民主動參與，將展覽的效果、提供縣民優質文化的精神饗宴，以增進縣民的知識視野、生活品味，豐富人生經驗，讓全體縣民的生活更加璀燦美好。近年來與台北、大陸的交流展是個正面的發展走向，但品質應該列入考量，這時候就需要有一具遠見的主管與公平的審查委員會，負責把關。把評比的高低作為補助款項及展出的依據。
二、展覽的意義：
何謂展覽？文化單位所辦的展覽，是一項思想啟發、物品闡釋的工作，它對特定慎選事務所作的系列解說闡釋傳播，更是文化局推行文化建設的首要工作。《辭源》一書指「展」是陳列、展示。「覽」是指觀看。《當代國語大辭典》對「展覽」指的是陳列物品供人觀看。而「展示」是指展覽顯示、含有表演的意思。
近代展覽的最早起源於西歐國家一些王公貴族、收藏家，為展示其財富，以顯示身分權勢有關的活動演化改進而來。尤其到了民主制度倡立以來，為滿足國民大眾社會教育的需求，提升國民美感素質的一種活動方式，是帶有思想啟發、教育功能與藝術鑑賞的特質。
歐美先進國家重視文化，不斷地在加強文化建設與文化推廣教育。而金門歷史古蹟、閩南文化具有優良的傳承與保留，必須借助文化教育推廣活動的接觸，逐步達到自發性的實質興趣與關心，喚起大眾的瞭解與珍惜，進而保護與發揚。
藝文不是喊喊口號，是需要永續經營，大力投資，詳實地規劃。展覽就是實踐的佐證開端。一個好的展覽就是要達成理想的目標。戮力從事文化建設活動，它需具備有明確可行的主題，從展覽籌備會訂定的計劃、設計、文宣、出版到教育推廣活動的配合執行，並與策劃者或展出者的創意相結合。完善而細緻的規劃，徹底的執行，並考核其成效，作為改進的依據。
三、展覽的目的：
展覽籌備的完善與安排的周延，是決定展出的品質高低與影響深度。周詳的規劃完善的展出，具有保存與推廣文化的價值。除了吸引觀眾興趣，也有助於教育過程的具體呈現。還可以推動縣民美術教育功能的另一主要管道，提供縣民藝術生活娛樂，提升創作與觀摩學習、成長的機會，並可以培育藝術專業人才，進而開展美術研究的領域。推廣藝文生活化以養成一般縣民的欣賞習慣。金門地處外島人口又少，高水準的展覽品取得困難，應有別於其他縣市，縣民的文化藝術急需潤澤，若能分享文化藝術活動成果，促進文化藝術交流，當可移風易俗，培養高尚的品德與情操，創造生活優美的環境。當前金門的展覽活動主要目的應該是以下三點：
1.推廣美術教育到每一縣民：一般縣民對藝文的知識是極度缺乏的，沒有誘因是不會吸引參與活動，更談不上鑑賞的能力。透過有計劃性的安排推廣，訂定展場參觀規則，導引民眾遵守場地秩序，維護設備、展品的安全，改善一般民眾較崇尚物質、感官文化的價值觀。學習審美能力，啟發藝術興趣，養成自信樂觀進取的精神，及愛護傳統習俗，尊重文化價值的態度。陶冶生活情趣，達到「善與美」的境界，涵養和諧的性靈。
2.造就地區藝術人才創作風氣與水平：地區性的展覽除了提供創作者相互聯誼、觀摩學習的操練場所。應引進高水準的展覽與創作者到金門從事寫生、創作、辦理研習、經驗分享、有計劃的展示說明、與地區藝術愛好者聯誼互動，增進觀摩學習之環境。讓地區創作者增廣視野及創作的新資訊，提升新的觀念、開拓創作空間。
3.建立良好無污染的有機生態環境：「金門鄉親應該先確認金門的『核心價值』所在。」主政者該採取各項獎勵與保護措施，因勢利導，讓全體縣民體認到環境特色對金門長期發展的重要。金門是一個孤立的島嶼，可發展成為有機樂活的生態環境。
縣民因藝術展覽的參與學習而昇華，並以藝術觀來處理生活周遭的事物，關心自然生態、歷史文化、環境美感、古蹟保護。視野逐漸提升、人心趨向淨化、體認到精神生活的意義與文化生命永恆傳承發揚的價值。
四、展覽方式的省思：
一個完美的展覽活動是以展覽為導向，來作好規劃。展覽是文化界的大事，也占文化局活動的大宗。但展覽的形式絕不是把作品擺上，燈光一照，再請長官剪綵，或是把開幕式辦得豪華氣派，請地區的媒體記者美言幾句，就大功告成。其實這種模式，充斥在全國各地。金門文化局應該用點心思，不要還停留在擺設與陳列上，應鼓勵追求創新、積極的場地設計、氣氛營造、推廣活動的配合、使參觀者在藝術情境中陶冶情操，讓展覽更具有周邊效益。可以說「關乎展覽成敗的重要因素，毫無疑問的是它的設計手法」。
每次有機會參與地區文化展覽活動，總是有些意猶未盡。類似的展覽一天就可結束，往後幾天幾乎沒有什麼人來看。大家行禮如儀、勞民傷財，造成民怨。參展者沒有獲得應有的掌聲與回饋，作品的價值無法彰顯，對地區的文化貢獻亦嫌不足，當然不能以參觀民眾的多寡來論斷成敗。但整體展覽的活動與支出總該有些成本概念吧！
「展覽計畫是展覽的預期構想，是釐定展覽目標、展覽功能與提示展出的時間、地點、準備作業的內容方式，編定預估的經費與交付籌辦任務等的具體方案」。文化局應訂定年度計劃，分配統整。金門地處外島，所辦的活動乃以金門民眾的參與為訴求，讓資源有效的應用在刀鋒上。個人認為文化局可以四年為規劃目標，訂出宏觀的發展計劃，生動有趣的內容。呼應縣長任期，安排各類型優質展覽。本文認為，適合金門本地之展覽類型如下：
1.邀請展：每年邀請三至四檔高水準的當代藝術家個展，由文化局主辦，以具有研究性質特展方式來辦理，亦是員工研究學習的好機會。建議給予三至五十萬元的補助款、展期為一個月。藝術家在展覽期間要住在金門至少半個月，可住宿在陶瓷廠招待所，並辦一場導覽解說，對象為義工及管理人員。藉由舉辦專題演講、讓民眾有了解作者及作品的機會，展出者必須在金門從事寫生、採集、參訪活動、由地區藝術工作者陪同，可藉以觀摩學習。更多的交流學習觀摩，對地區會有激化作用。並從展品中及寫生作品中各交一件給文化局典藏。高水準的展覽應列入國中小學童校外教學。也可列為教師、公務人員進修的一環。提供學習單、參觀手冊、導覽解說、技術上鼓勵縣民踴躍參與。
策略性的規劃邀請對象以吸引全體縣民的參與，並尋求地區產業的贊助、共同合作。利用活動的曝光率，爭取大眾的認同，來行銷地區特色。正面的形象是無形的商業廣告，文化活動可以吸引人潮，發揮其社教功能。
2.申請展：擬定申請辦法與細則。補助運輸費及保險，請柬印製。並鼓勵申請中央政府補助。開放給全國申請，甚至大陸地區或國外。
3.年度例行性的展覽：金門地區各社會機關團體、單位交流性質的展覽觀摩、學生美展、推廣藝術人口及培育藝術幼苗。
五、教育推廣：
展覽的主軸是在發揮教育功能。金門地區，藝文資源先天缺乏，藉助文化局的策劃，帶動全體縣民文化藝術的水平，也是文化局的核心工作。文化局除了辦理各項藝文活動外、平時若能廣泛搜集藝術家的資料，儲存建檔，並典藏優秀作品，相信有助於藝術的推廣，製訂各種表格、學習單、專題演講、學術研討會、參訪研習活動及詳估審查機制，都是不可缺少的行政資源，貫徹事先審查、事後評鑑。作業務求公開透明、人選公正廉潔專業。
推廣藝文教育的任務，就像行銷業務一樣，「旨在號召民眾走進美術館、親近藝術品、體驗審美的情趣，繼而把美感帶回家裡。」「進步主義的美術館還要把藝術送上門」辦理「藝術走入校園」「藝術走入社區或家庭」的推廣服務。鼓勵甚至利誘縣民一齊參與，設計新穎活潑的手法，讓藝術大眾化、普及化，藝術的美深入到每一縣民的生活中。教育推廣的方式包括有「組訓義工團隊」、「組訓解說導覽人員」、「設置專業研究人員」、「設立美術教室」、「與學校互動」、「設置藝術獎章」、「廣設活動看板」、「文化局設公車招呼站」、「金門日報設立星期專欄」等，茲分述如下：
1.組訓義工團隊：自願組織的發展或志願服務工作的推展，是先進國家成長的指標，也是世界潮流之一。提昇全體縣民視野，積極爭取社會各階層義工，尤其是退休公職人員、家庭主婦，熱心公益者來帶動風氣。培育訓練其導覽解說能力及專業上的修養。不僅充實義工學習與成長，並鼓勵熱衷參與文化局各項支援工作，建立使命感親和力。「提昇其服務品質，而且善用社會人力資源，更以義工作為社會教育的種子，向社會大眾撒播，誠一舉數得」。並且要求地區高中職以上學生每學年至少8小時的義工服務時間，參與地區藝文活動，是另一股推廣的生力軍，還可以增強對生活環境的認識與鄉土的疼惜。「身為社教機構，就應掌握時勢，為此一良好制度之推動開拓者」。
2.組訓解說導覽人員：導覽解說是展覽活動中的最高指標。一位稱職的導覽說明會把觀眾帶入展示的情境中，滿足聽覺與視覺的感官共鳴。讓觀眾享受到心靈的喜悅。「成功的導覽往往能在觀眾中產生強烈的共鳴和無窮的感染力。」解說導覽人員可由局裡專職員工派任或義工，也可外聘專家學者，或由展出者充任。
3.設置專業研究人員：人才養成值得正視與導正，以文化局為例至少要延聘五名從事藝術領域的學術研究助理，透過任用資格或聘用專業人材加強文化推廣的深度，最好具備設計美工背景，並擅長文字論述撰稿。在職館員要加強進修，培訓現有人員成為專業，提升展覽規劃研究及專文發表的能力，俾使未來的各項展覽推行工作更加順暢，協助提供學術論述，不論支助展覽作業規劃到執行考核都有一套執行規章。
4.設立美術教室：除在局內設專業教室，亦可設置在各行政區的村里之間，廣召各種年齡層的學員，並設置各種課程、擴充藝文人口。
5.與學校互動：金門學生的學習主要來自於學校的教導，缺少都會的藝文資源，校外教學可藉文化局活動的舉辦來引導參觀與學習。把文化局所辦的活動當作教學資源，由公共車、船處支援交通運輸，鼓勵家長陪同，文化局設有專人負責規劃，利用其活潑性與多元來豐富學生人文學習領域，提供不同於學校的「學習經驗」，愉快的活動中增進知識與美感，使每一個學生都受益。
6.設置藝術獎章：舉辦各類型比賽，給予優異者鼓勵支持。在活動中辦理競賽，加強效果，目標較容易達成。
7.廣設活動看板：由專人負責，隨時更新，並由美工專業人員視地點作有效的美化，如機場候機室、碼頭候船室，各公共汽車招呼站，轉運站及各村里。
8.文化局設公車招呼站：便利的交通亦可帶來參觀人潮。設置往文化局的指標，提供給乘車或開車的人，適當的指引。設公車招呼站，提供大眾便利的交通工具，讓全體縣民隨時可以利用，並在公車外標示路線，讓文化局成為旅遊的景點。
9.金門日報設立星期專欄，適時報導當前展覽的訊息，吸引縣民注意。
除上述各種推廣方式，文化局更應準備活動文宣出版品，影片欣賞、小型演說、資訊上網、相關資料的提供、方便參觀者免費使用，而且提供親切的服務，讓每一位到文化局的縣民能各取所需，並透過各種諮詢、問卷、訪談，提出修正與改進。從「組訓義工團隊」、「組訓解說導覽人員」、「設置專業研究人員」、「設立美術教室」、「與學校互動」、「設置藝術獎章」、「廣設活動看板」、「文化局設公車招呼站」、到「金門日報設立星期專欄」等推廣方式，是對人、事、物等在地資源的整合規劃，讓藝文活動能深入不同階層與族群，獲得更廣泛的教育成效。
文化局的活動要吸引觀眾，達到推廣教育的目的，展品是主要的因素。文化局空間先天條件未規劃妥善，地處偏遠，大眾交通不便，展覽內容吸引人就相當重要，有好的產品，再加上適當的文宣，藉助公權力，引發全島的談論議題，有步驟的教育安排與方法，才能讓觀眾獲得充實而有意義的文化參觀之旅。
六、結論：
金門地處中國東南一個蕞爾小島，長期的動亂與逃難。歷史從魏晉的衣冠南渡、遷徙、避難到明代的雄鎮海門、固若金湯的金門城到民國又成為海峽屏障，反共前哨。顛沛流離、離鄉背井，歷經滄桑，無奈又苦難的歲月不曾間斷。在貧困的生活環境，弦音不斷，文教日盛，依然造就不少進士、舉人而有「海濱鄒魯」、「無地不開花」、「人丁不滿百，京官三十六」、「文章許鍾斗，品德黃逸叟」。戰亂的環境也培育不少武將，如「九里三提督、百步一總兵」俗諺流傳至今。成為後人追憶與學習的對象。開台進士鄭用錫、開澎進士蔡廷蘭、台灣金石書家呂世宜，也是出自金門。金門有如此豐厚的歷史傳承與文化特色，更值得去探求與推廣。
民國八十一年金門解嚴後，歷經二任民選縣長，三任文化主管（含之前的文化中心主任）個展、聯展、交流展活動遠超過數百次，帶動一股藝術風潮。「量是驚人的，質亦可觀，雖然仍保留待時間的淘洗、沉澱，但至少，為現在此時的文化時空留下記錄，為未來的歷史留下記憶」。影響深遠，雖然先天環境的限制，專業與行政人員短缺。民眾一般參與熱誠待提升，民間依然有熱心藝文工作者相繼成立美術學會、書法學會、攝影學會、音樂協會等各種藝術團隊，帶動地區整體藝術向上發展的趨勢。藝術人口的增多，一股藝術風潮正在金門地區滋長漫延。除舉辦展覽活動外，在典藏與研究方面還要再加強，尤其是推廣教育。
文化局的活動功能，應該是教育活動中心、展示館、研究探索的地方，甚至帶有趣味性質，以吸引觀眾進場，達到學習成長的效果。
讓文化進駐每位鄉民心靈，匡助社會風氣。要把文化轉化成一股不停流動，如滴水般的能量，慢慢深入，滴水必能穿石。文化非貧富貴賤、人人可參與其中。「大概沒有人會反對成功的展覽主要是能夠在它的展品與觀眾之間建立一種互動的、彼此溝通的可能性」。
文化局正站在歷史的關鍵點，兩岸競爭之下，小小的金門該如何自處？唯有發展自己文化特色，積極結合地區藝文人才與旅台學者，共同努力，為金門把脈、找出癥結，提出藥方，期待透過有效的計劃統整，讓每一場展出充滿著驚喜與期待，深深烙印在縣民的心中。付出的時間、經費，才有價值與意義，文化立縣藉由展覽的延伸活動，落實到生活中的每一個環節。寄望文化局成為提升縣民文化素養的殿堂。
此篇文章乃三年前發表在嘉義大學人文藝術學院「視覺藝術論壇」，第二期。本文從文化藝術展覽的方式，對其展覽的效果，也就是延伸的推廣教育進行觀察、研究，尤其是在傳統文化深厚的金門小島，因為戰亂、戒嚴，干擾到文化活動的舉辦與運作。解嚴後地區之文化活動的熱絡，所產生的一些推廣教育問題，本文針對這些展覽進行探討，提出可行方式，盼有益於文化展覽活動的推廣，讓活動的舉辦日益完美，更有價值。
（稿費捐大同之家安老組）