在八月一日是金門教育一大盛事，金門終於有一所屬於金門當地的大學正式成立，對金門學子以及陸生都是一大福音，對於金門經濟以及觀光發展都有極大助益。
但是對於從事教育多年的我，又是道地的金門人，我的個人看法「教育需要往下紮根、往上發展，教育才會真正落實」，而要「如何創造金門學子的競爭力」應該從小開始培養，依據國家「教育白皮書」的政策，就是希望台灣以及金門的教育都能落實在每個人身上，培養學生的素養，發展「創造力」及「關懷的態度」。因此，如何「再造金門的競爭力」，教育的普及是絕對的關鍵。
最近我到某所大學去講課，發現令我深感驚訝的一件事，我發現了一件事，讓我不僅要好好思考這個問題，是不是金門教育出了什麼問題，為什麼同樣是大學生，上台分享可以很有自信說出自我的想法，但是在台上非常巧合有四位同學是來自金門，在金門讀完高上之後來台就讀大學，卻不能擁有「自信力以及口語表達」，讓我深深覺得目前金門教育「突飛猛進」成為大學島，是不是應該要思索「往下紮根、往上發展」來真正關心金門學子的未來性。
教育真正的目的是在傳授學生有用的生活知能，讓孩子擁有生存實力以及應對進退，所以教育的特性及身心發展妥為訂定，教育的落實與提昇，奠定良好的基礎，根據資料顯示金門有國小19間人數4001人、國中5間人數2205人、高中職2間人數2138人、大專院校1間人數2403人，根據資料看來，幼稚園、國小及國中的學生，因為年紀較小的關係，所以留在金門接受教育，但高中職至大專院校的就讀學生，在金門本地人口卻很少，這代表教育尚有很大的改善空間，所以如何讓金門的學子留在金門接受完整的教育實為金門教育首要方案。
讓金門的教育成為台灣的驕傲，更讓金門能與已開發國家的教育接軌，發展成國際化教育的先驅，就金門教育而言，擁有二大優勢可以進行教育改革，第一：金門本島就學人口人數僅10747人，所以改善教學品質的經費及推行政策的執行，較為容易落實。第二：金門擁有自有財源，經審慎規劃後，不受繁文縟節的規範，有利於教育改革的推行，達到事半功倍的成效。
提升小朋友的競爭力，應該從小就要落實，所以從幼兒及國小、國中、高中的教育部份，教育的精神是『想像力』、『創造力』、『溝通力』，如何讓金門學子擁有『想像力』、『創造力』、『溝通力』，最重要的是「自信力」能發揮，建立良好教學模式，提昇縣內教學水準以及品質有其重要性。
創造金門學子的競爭力，提升金門的世界舞台，吸引優秀的學子，加速地方產業、觀光、教育、人口的行銷，提升學童的競爭力及金門在國際舞台的重要性，這是我身為講師多年來的看法以及見解，希望可以看到金門未來的教育在世界舞台發光發亮。