炎炎夏日，各家戶每個人講究的是避暑方法，但想到莘莘學子正在這個時候參加各種考試，這一點高溫算得了什麼。又想到在職時兼任學校行政業務，承辦多次金門地區國小暨幼稚園教師甄試，過程錯綜複雜，是一項難得的經歷，更是一項難忘的經驗，雖然在長江後浪推前浪過程中，教育界不乏賢能之士，個人過時的想法與做法或許沒有任何值得參考的價值，但如果有人能從中獲得一絲一毫的靈感，有助於今後辦理教師甄試的進步與發展，則是我所樂見的。再說：「凡走過必留下痕跡」，伙伴們辛勤的付出，如果沒有片紙隻字聊表敬意並「用致感謝」，未免太對不起他們的努力！
首先是組織金門地區國民小學暨幼稚園教師聯合甄選委員會，監辦委員教育局局長指導甄選工作。人事室主任、政風室主任，監察甄選工作。監辦人員由教育局督學、教育局學管課長負責甄選工作之督導與巡視。承辦學校校長為主任委員，各國民小學校長暨金城幼稚園園長為委員，綜理聯合甄選督導工作，總幹事則由承辦學校教務主任兼任，負責簡章及相關書表之研擬、試務及場務之規劃與分發。因為這是「聯合」各校所舉辦之教師甄試，承辦學校只是接受「委託」
來代為辦理，所以委員會就是最高權力機構，國民小學、幼稚園正式合格教師暨代理代課教師聯合甄選作業日程表之訂定、簡章之討論與通過、錄取名單之確認、教師介聘作業，均由委員會主導。
承辦學校(金門地區由金湖與中正國民小學輪流辦理)通常在下學期成立一個「實際」運作的委員會，並做好組織分工，教育局局長、教育局主任督學、教育局學管課長負責督導聯合甄選委員會事宜，聘請教育局督學擔任顧問，督辦聯合甄選委員會事宜。承辦學校校長為總幹事，綜理聯合甄選委員會事宜。承辦學校教務主任出任副總幹事，襄理聯合甄選委員會事宜，其下設置行政組、試務組、製卷組、閱卷組、統計組、服務組、總務組、會計組等，每組各有若干組員，並將各組之職掌明訂，如行政組負責規劃及執行教師甄選行政工作；召集相關會議；擬定甄選簡章、上網公告；辦理考生報名、榜示、通知、報到；申請委員酬勞及工作費；提供考生背景資料；聯繫各甄選委員及工作人員；提供筆試、教學演示評分表等，其餘各組職責則不再贅述，大家分工合作，互相支援，務必將甄選作業做到「零缺點」。
最先完成的工作是訂定國民小學暨幼稚園教師(含代理代課教師)聯合甄選作業日程表，將下列各項工作之日期一一由上而下列表，以便掌握進度：如聯合甄選委員會成立；組織甄選工作小組；甄選工作小組第一次會議；介聘作業摸擬演練；甄選簡章上網公告、登報公告；甄選簡章索取；甄選報名；公告試場位置、座次表；筆試入闈、製卷、彌封；初選（筆試）；教育專業科目、國語文閱卷登錄成績；公告複選錄取名單；複選繳費及抽籤；教學演示評分人員分配場次、編寫教案、教學演示；國小、及幼稚園教師甄選錄（備）取名單公告；國小及幼稚園代理代課教師複選名單公告；複選繳費及抽籤；教學演示評分人員分配場次、教案評分、教學演示；成績統計、登錄；國小及幼稚園代理代課教師甄選錄（備）取名單公告；接受成績複查或申訴；召開甄選錄取確認會議；公告甄選錄取名單；完成介聘作業；合格教師到校報到；代理教師到校報到。完成日期明訂於表格，按表「操練」，控管進度，不得有些微延宕。
接著是訂定國民小學正式合格教師暨代理代課教師聯合甄選簡章，簡章是聯合甄選的「靈魂」，簡章訂得巨細靡遺、面面俱到，較不容易引起爭議，在訂出簡章的過程中，要「想像」、「模擬」各種可能的狀況，然後訂立條文加以防範，這樣才能減少爭執的發生，教師甄選簡章通常包括下列各項目：法令依據、錄取名額、公告方式、索取簡章及報名表、報名時間地點、報名資格條件、報名手續、甄選時間、地點、方式及分數比率、初選合格人員名單公告、複選錄取名單公告及成績寄達、公開介聘作業、介聘學校、辦理應聘手續、申請複查成績、因具結錄取後志願連續服務規定、繳交公立醫院體格檢查合格表、申訴專線、其他（如遇天然災害或不可抗拒之因素，甄選日程及地點需更動；服法定役之規定；筆試開始十五分鐘後即不得進場，應考四十五分鐘後始得繳卷出場；筆試教學演示應試時手機請務必關機等相關規定）。簡章之後則附有報名表、委託書、切結書等，此外，像持有身心障礙手冊者有些「保障」規定等，都要特別注意，以免「違法」而不自知。
講了老半天，都是些生硬的東西。首先，大家一定很想知道，筆試的考卷到底是誰命題的？通常在三個月以前，先洽商臺灣三所教育大學聘請教授命題並附上答案，一份列印文字，二份光碟(防止僅乙份萬一電腦無法讀取），命題完成後加以密封，再擇定日期指派專人到臺灣取回，不使用e-mail傳遞以避免中途被「電腦高手」截獲，在進入「闈場」之前，試卷一直原封不動由局長鎖在保險櫃內，筆試的前一天，由闈場之「最高首長」圈選試題，三份試卷濃縮成乙份，方法茲舉一例說明之：如甲卷單號題，乙卷雙號題，內容相同則採用丙卷。圈題者為了避免「看過」考題，引起別人各種遐想，通常保持六米左右的「視力安全距離」來勾選，且圈題過程全程錄影，並作成紀錄備查，人事室、政風室均派員在場監督。曾經有一次「某首長」小姨子的女兒參加考試，考試前後沸沸揚揚、繪聲繪影，說她錄取正式合格教師肯定沒問題，結果卻是連代課教師的複試資格都沒有，我倒不是幸災樂禍她沒有被錄取，而是找到一個可以「頂回」別人置疑的理由│連「可能看過」試題的人，他的小姨子女兒都沒有錄取，你還敢懷疑這一次的甄選不公平嗎？那豈不是太沒天良了！我以子之矛攻子之盾，真是如有神助。這說明造謠對自己一點好處也沒有，利用散佈謠言的時間加強自己的實力才是正軌，令人欣慰的是，稍後「某首長」小姨子的女兒赴臺中考試獲得錄取為正式合格教師，這大概是眾多造謠者的「功德」迴向給她，使得她能異軍突起吧！在這裡也要勉勵參加各種考試的學子們，實力固然不可或缺，凡事先做好萬全的準備，但能夠保持一顆鎮定的平常心，最容易影響臨場表現。有一位蔡姓女考生，金門只考個正式合格教師備取，到了臺北縣，只有錄取三個，她竟然名列其中，而參加者高達數千人，可見自己千萬不能洩氣，否則一定會漏氣。
「闈場」是一個行動受到嚴格限制的場所，門窗(包括通風口）都要貼上封條，僅留一處提供食物的孔道，任何東西只准進，不許出，也不能使用網路、手機，彼此的聯絡都得先吹哨子「示警」，並由政風人員「陪同」前來。非屬試卷的片紙隻字，都要用碎紙機壓碎，試卷則密封儲存備用，為了提醒入闈人員，我們還做好精神布置，列出應注意事項，避免大家誤觸法網。
由於各縣市的甄選日期不同，很多考生為了增加錄取的機率，會報考很多縣市，證件的查驗是先看正本然後繳交影印本，為了趕場，有的用快捷郵件，有的請親友代勞，各式各樣的方法都有，萬一遇到正本來不及「出現」，按簡章行事，我也愛莫能助，否則對遵守規定持有正本者而言，實在有欠公平。曾經有些人透過高層想要通融事後再補驗正本，我告訴他我只是執政者，只是按簡章做事的「小咖」，下一次你請「他」提出修改簡章，我也樂得輕鬆，求求你別為難我了。也曾經有幾位考生因為未帶身分證正本被取消應考資格，有人以他沒參加考試為理由，向我要求退還報名費，這種「倒果為因」之徒，好在老天爺已先開啟閘門把他擋住了，否則到了學校難保不以「興風作浪」為常事，我本來要告訴他，考生報名費總收入不到二十萬(不含複試繳費），縣政府教甄共花掉七十萬，五十萬元的差額中，您也是一份子，是否願意分攤一點，以補償「為德不卒」及不能有始有終的歉疚？但一想到孺子不可教也，只得把到嘴邊的話吞回去。還有人向E週刊爆料，週刊記者輾轉要求我敘明理由，我凡事「照本宣科」，「心裡沒刀閒囉囉」(心中沒鬼輕鬆愉快），只是在工作量已經很多的現況上，再增加一篇作文答覆他而已。以後取消查驗身分證正本這項規定，我也沒聽到工作人員說有什麼不好的。其實經過甄選委員會審核通過的「條件」，一定有它存在的必要因素，只是我們不明白其中的道理，畢竟委員們都是金門地區杏壇的頂尖份子，他們必定會慎重其事，考慮周全。（上）