在夏天舉辦活動或考試，最怕遇到颱風來攪局，金湖國小曾遇到海棠颱風要來侵襲，工作人員幾乎二十四小時緊盯著中央氣象局的預報，那種心情不是主辦者是無法體會的，有人會以為颱風來了，大家擔心的是工作會延遲，監試人員要重新通知……等，其實這都不嚴重，最傷腦筋的現實問題是老板已採購好的便當菜要如何善後？照價購買，不可能！補貼價款，沒這種預算！好在都是虛驚一場。中正國小有一次主辦可就鬧出一件大新聞，考試照常舉行（考試時氣候正常)，可是前三天颱風才過境，班機客滿，已訂位者也秩序大亂，機場有如金門鄉親回家過年一樣，有一位女性考生一時想不開鬧自殘，幸虧自殺未遂，否則「代誌」就大條了！她這種解決問題的手法，在當時引起很多人的討論，身為「準教師」竟演出負面的「生命教育」，不但於事無補反而自曝其短。然而有些縣市的立法委員確實神通廣大，爭取到加班機，有些人還是「痴痴的等」，可見在「商業掛帥」的旗幟下，搭飛機要盡如人意尚有很大的努力空間。相對的，這裡也要談到彰化縣的呂姓女考生，她是一星期前已經抵達金門住宿，後來我與她閒聊時，才知道她為了「金門文史」能考個好成績，已經看了15本有關的書籍，像她這種專心致志的精神確不多見，那一年她果然成為國民小學正式合格教師，再次證明了「機會是給做好準備的人」這句話。
前面已經提到很多考生同時報考許多縣市，所以他們急於想知道筆試的結果，但人工閱卷速度慢，至少須要有一天半的時間才夠。考完試後首先要公布標準答案，並接受考生提出的質疑，再請原命題教授回答，並要註明出處。曾經有一次碰到一題有關衛生健康方面的問題，命題教授出國旅遊去了，放假期間學校又找不到同科系的教授，這下慘了，好在有人靈機一動：校長的弟弟不是留美醫學博士嗎？何不去電請教？問題終於獲得圓滿解決，三個臭皮匠果然可以湊出一個諸葛亮。考生們「自我意識」強烈，只想到我要趕到下一個縣巿參加考試，只算出沒有參加正式合格教師的複試要多待在金門一天，住宿伙食費又要多花費，錢快用光了怎麼辦？今天不公布名單多待一天旅費算誰的（有人打電話這樣質問我）？後來我告訴他們，我一直忙於接電話，那裡還有時間處理閱卷的問題？終於聽懂我的話了。其實在人工閱卷時期，每份考卷，我都請二位實習老師各自重新計算得分，如有錯誤再請閱卷組組長更改，務必將錯誤降低到最低限度。至於目前的電腦閱卷，要注意的是應試者筆觸過輕，雖然是正確答案，但答案卷上鉛筆塗得太淡，電腦感應不出來，還是要經過人工的複核才不會有遺珠之憾。這裡有一點要檢討的是：少數金門考生「神通廣大」，在公告複試名單之前已經知道名次了，這很容易產生二個問題，在名單還沒有公告之前，會進行複閱、查核的工作，難保名次的先後有所更動，很容易讓人聯想到一定有人「搞鬼」。其次，外地的考生想到的則是：有一就有二，既然有「內線」可以先知道成績，誰敢保證不會先知道考題。好在督導人員最近嚴格要求，不再有這種「洩露祕密」的狀況發生。
接著要談到「遵守時間」的問題，報名截止在17:00，早上要公開宣佈：「大廳」時鐘(以之為標準，當然要與電視對時）上08:00已到，報名（或其他項目）開始。下午五點一到，請一位同仁站在起點，前面的考生繼續辦理報名手續，後面的人則明日請早。曾經有一個人以「飛機」誤點為由要打個商量，還有一個人說時間截止前他已抵達校門口為由，要求當天給予報名，我都告訴他：因此而衍生的「副作用」很難逆料，礙難照辦！又有一位考生反應她的考場中，二位考生(准考證號碼她有記下) 在監考官下課時間到宣佈起立停止作答時，他們還繼續在填寫作答，監考官也沒有加以制止，她當時要求以「零分」計算，我認為太狠了，只得答應她：「如果他們二個出現在進入複試名單內，我一定簽請將其剔除！」結果是他們沒有進入複試，讓我如釋重負。監考官大多為校長、主任兼任，如果秉性過於「憨厚」，不按試場注意要點切實要求，問題就會層出不窮，事關每一個人的終身幸福，怎能不心懷戒慎恐懼啊！
教師甄試的重頭戲就是教學演示，每一年委員會都會根據師資的需求，訂定演示的科目：有一年是不限科目也不限單元，但缺點是到補習班專門學習一節課，就能達到「一鳴驚人」的效果。有一年是限定國語科的某一單元，然後編寫教學計畫，按計畫教學，教學計畫和教學演示都列入評分。最近有鑒於數學程度的低落，採用小學六年級數學課本十二冊為範圍，固定時間內做好教學準備，單元臨時抽籤決定，演示一節課。教具有些時候是用買的，不一定是要由教師親自製作，所以教具的使用在濃縮的時間內，只能用「虛擬」方式加以說明。在這一個環節裏，該有的東西考生沒準備不勞試務人員費心，簡章考生不必準備的他？想「加油添醋」，工作人員應立即禁止。另外，考試場地一經布置完成，絕對不許可任何人進入使用，以免因增加了「熟悉度」、「臨場感」，影響評審評分的公正性。當然，考場的樂器不得使用，這更不必說了！有一件事必須提一下，有一年一個幼稚園的考生反應電子琴不能使用，實在讓我感到「莫名其妙」！因為各個教室放置的電子琴，我特別請音樂科班出身的李老師(我的學生，但我音樂方面很差）在教務處再三的測試，當時很多人都在場。搬到教室後我怕搬動時出現不可預期的狀況，又請他到各個教室再試彈一遍，而讓我印象最深的是十點半左右，我和一位老師、一位替代役對每個考場又徹底清查一遍，這位替代役老弟是留美的，一時手癢也去摸琴，我順水推舟請他每一臺都演奏一次，並取笑他是「肥牛彈琴」，沒想到還是被誣賴電子琴不響，這大概是消遣別人所應得的報應吧？
最後要談到評審的問題，現在法令規定：非本校（地）之裁判不得少於1／3，目的在於防止「近親繁殖」，先前幾年很多考生懷疑評審偏袒金門籍，但後來了解到五位評審中，有三人是臺灣聘來的教授之後，這一方面的質疑就沒有了。考生們通常在考完試後把意見（最常出現的都是些道聽塗說的消息）上傳msn，有同事問我為何不上網解釋，我那有像現在這麼有空閒呀！況且正式合格教師只有1%左右的錄取率，錄取的人他不見得說甄選是公平的（因為他也可以說是自己的本領高強），沒錄取的人至少超過1%的人會找出不公平的疑點，至於他們的動機，在自由民主的國度中不必去細究。非常有意思的事是：有一次國民小學正式合格教師金門籍占了2／3（十二個人中有八個)，少部分臺灣考生產了「合理的懷疑」，但是我回答他們是：幼稚園正式合格教師臺灣籍占4／5(十個人中有八個），我身為承辦人，可以有「合理懷疑」的權利嗎？至於金門地區評審的聘請那就更緊張了，暑假期間進修的進修，旅遊的旅遊，要在前一天才可以簽請長官勾選，等到拆封已經看到天上的星星了！電話打過去，通不通是一回事，手機與室內電話又是一回事，在新家、在老家、在娘家、在婆家更是一件攸關通不通最重要的事，我印象最深刻的是有一位受邀擔任評審的幼稚園老師，是我在晚上十點多，騎機車到美容院好不容易才找到她，有夠累吧？不，明天還有很多預備工作等著呢！
此外，評審的動線與休息區最好與考區隔離，年輕的考生當然認識的人不多，但陪伴的家長就難說了，評審和陪考者見面時頷首微笑，雖然是一種日常生活中極為普通的禮貌，但在有心人的眼中，或者碰到戴上有色眼鏡的人士，這可能是「默契」的表示，也可能是考前的「打招呼」。倒不是擔任評審就很了不起，要享受不同的待遇，能夠做到減少別人的疑慮就儘量做到，既利於他人給予「公正」的評價，又避免看到熟人不打招呼的尷尬，豈不是兩全其美的事嗎？
助產士的任務是協助產婦順利的生產，生男或生女與她無關。同樣的，教師甄試工作人員的任務是辦好考試業務，至於錄取者的性別與籍貫則不是他們所在乎的。總而言之，要辦好甄選工作，首先要得到長官充分的信任與授權，暗中的力挺與聲援；其次是各級學校的支持與配合，菁英份子的犧牲假期與貢獻心力；更重要的是承辦組織各個群體中的集思廣益與互助合作，尤其要注重經驗的傳承與方法的檢討改進，這樣才能讓今後金門地區的國小暨幼稚園教師甄試，辦得至真、至善、至美。（下）