一、國家教育？國民教育？
國教是什麼？是國家決定的教育嗎？現在是2012年無國界的時代，國教應該是國際級的教育，而非一個國家的教育。國家地位水準的提升是要領先國際，而非只是單純國家文化的傳承，現在的教育改革者真的有領先國際嗎？小朋友知道自己的未來嗎！其實說穿了小朋友的選擇就是大人的選擇，很多家長把自己辦不到的事施加壓力在自己的下一代，現在的大學畢業生真的有一技之長嗎！真的有技術跟專業在身上嗎！平等式的教育只會創造平等的學生，而可怕是平等的老師也只能教出平等的學生。
我的小朋友今年正準備讀國小一年級，在我無法排除的壓力下，我的女兒進入了台南市東區的某明星國小，我一想到漫長的12年長期抗爭我不由得冒了一身冷汗，學業、才藝、社團，我不知道為甚麼樣樣都要算入計分標準，難道通才是國家需要的嗎？如果一位小朋友有運動天分，學校跟家長會讓這位小朋友每天只跑步練體能嗎！我想一定不可能。可是12國教不就是要讓小朋友找到興趣及方向嗎？體育一百分，其他通通不及格，這位小朋友一定會被學校及家長放棄，那麼我請問6年國教、9年國教、12年國教有何不同？
二、生活
二十年前職業學校風行，很多現在的老闆都是受惠者，職業學校是訓練謀生的本能，到每個國家都可以生存，食衣住行育樂每一項跟我們生活息息相關的背後都是學問，都需要專才。現在大學商學院最流行的科系應該是財金系吧，請問我們可愛的大學生現在畢業後真的有專才嗎？我想也不就是商學院的學生都知道的基本常識吧！更不客氣的講---這些金融常識需要念四年嗎？個人及國家的競爭力並非建立在這種通才教育制度下，草莓族就是因為沒有自信的專業才能嗎！有專業有信心講話就專業，自然而然別人也會尊重，22k跟草莓族就是失敗的教育改革的犧牲品(應該要申請國賠)。
有多少小朋友在12至18歲就可以知道自己的talent，有超過15%嗎？那剩下的85%就是要靠國家的教育制度來給家長及小朋友方向，22k跟滿街都是診所醫生是一樣的教育失敗！我以為在經歷金融風暴後政府會有不同的教育理念，因為我認為所有的經濟數據不是金融遊戲，而是實實在在創造及製造。中國大陸每年將近10%的經濟成長並非建立在金融交易，而是全世界的工廠都在大陸，製造業在大陸完成的每一樣產品(made)很基本但卻都是相當重要的。而美國的黑馬總統也注意到了。
三、狼來了
我實在是不知道，到底是學生太聰明，還是學校及教育體制漏洞百出！大家可以想像的到，12年國教後，假的比賽成績，假的社區志工服務，一定會傾巢而出。因為假的用錢就可以解決，只要有錢就可以推甄好的大學，就可以請老師在分數動動手腳，12年國教就是用金錢堆出來的遊戲，所有的大學怕招生不足就睜一隻眼閉一隻眼的錄取。
因此，以後的社會階級的流動率會越來越緩慢，社會階級的世襲制度會越來越明顯，窮苦人家越來越難翻身，台灣人才越來越少，而台灣則會越來越邊緣化，白馬總統，你意識到了嗎？
四、PR99.9
我們需要『精英教育』，正當全世界都在搶奪人才之際，偉大的中華民國竟然毫無準備的施行12年國教，我的認知是無論我們提供小朋友多少種樣式的入學模式，但應該要更加強，更專注測驗出PR99.5---99.9的人才，尋找及培養人才的最終目的就是要使社會更進步，經濟效益更擴張，國家人民生活更富裕。2300萬人民裡面能培養出一個就要偷笑了，所以想想政府現行齊頭式平等的教育就是最錯誤的政策，而錯誤的政策是比貪污的總統還可怕呀！
全球頂尖的企業體或研究中心，都希望找出最不平凡及最突出的那個人，菁英教育菁英式的考試，只不過是第一步，不是嗎？台灣現在的大學教育就是最大的毒瘤，人才的養成應該像金字塔一樣嗎！如果少掉三分之二的大學，大家就知道教育的重要性，也知道考試的目的，這是一個負責任的政府該有的行為，透過公平正義的程序逐漸篩選，才不會像現在浪費那麼多教育資源，卻培養出一堆月薪不到3萬的碩士生，這就是最好的解答不是嗎？
五、貴族教育
過沒幾年，在政府英明的12國教政策下，建中、北一女、中一中、台南一中、高雄中學……這些明星高中，將進入一群功課不怎麼樣厲害的學生，腦袋不適合念書的同學，在打破菁英政策的藩籬的同時，明星老師也即將產生大風吹，因為現在專門在指導這些資優同學的老師們，一定不願意去教導一般的笨蛋同學，因此這些老師們將會進入私立高中，而私立中學的辦學者，也不會放過多收學費的機會，因此未來10內可見的就是│高師資│高入學門檻│高收費，公立高中是被放棄及家境清寒同學的居留所。越難入學的私中越熱門，越貴的私中越搶手，因此貴族教育時間越久，向下扎根的可能性就越高--也就是高中-國中-國小-幼稚園，未來一定會綁在一起成為『貴族集團』。
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