近來大學教授涉嫌挪用與研究計畫內容用途無關的發票作假帳，報銷研究計畫經費公器私用的新聞炒得沸沸揚揚，涉及大學教授多達四五百人，涉案者更不乏知名公立大學如臺灣大學、臺灣師範大學、政治大學等歷史悠久名校的教授。這三所國立大學可說是我國政界與官界、學術界的主要精英養成所，這些納稅人高薪供養的學術精英竟然如此罔顧公私分際，假公濟私中飽私囊，令繳稅供養的大多數納稅人包括筆者咬牙切齒。
某些貪婪的大學教授為了領額外的政府補助，用助理們所張羅來的發票巧立名目核銷，這些補助原本是獎勵性質，讓教授在教學之外從事研究，既屬獎勵性質，政府相關部會審核時就應嚴格把關，避免淪為沆瀣一氣蠶食鯨吞公帑的高等教育共犯結構。
某些教授在申請研究補助款時，常會便宜行事以少報多，為求截留政府部會補助款移作他用，只好請助理們想辦法來找更多發票將金額填補缺額。這就是我們看到教授為何要去找發票銷帳的主因了。
投身教育和學術研究是良心事業，不是沽名釣譽和發財捷徑。申請政府機關研究補助，原是非常榮耀的事，卻在這個制度下，養成了不擇手段造假作帳的歪風，教育部長蔣偉寧與行政院國科會主委朱敬一表示，用假發票報帳，不管用途是否正當，都不應該。如何使補助制度更具彈性，切莫動輒入人於罪，對提升國內學術研究風氣，會有更正面的意義與價值。反觀前述這三所國立名校校長為教授們找下台階辯解的說法令人大搖其頭。
筆者要提醒這些學者，師者所以傳道、授業、解惑也。對基本的道德與研究倫理比一般人更要以高標準自我要求，老師是學生的言行榜樣。老師都帶頭作假積非成是，日後助理或學生也成為教授時，這種不良風氣日積月累，甚至用這一套來教育他們的助理與學生，豈非士大夫之無恥是謂國恥？
接受納稅人高薪供養的大學教授不能只管研究，對於基本的大是大非要比一般人具備更高的專業倫理與言行道德標準認知，不可只知道為自己與學校搶研究計畫，罔顧教育學生研究倫理，對社會公眾更是負面示範。專業知識必須以良善為出發點，否則這些國立名校縱使擠進世界排名前一百的大學之列又有何意義可言！