一、撰述緣起
客居台灣，轉眼四十三載。入夢的情景，並沒有不知身是客，也沒有條件貪歡。來台後，自求學、當兵、考試、求職以至服務社會，自認一生敬謹；生活點滴，縱有許多可值回憶者，但難自腦海中割捨的，仍然是兒時金門農村特有的情景。九三及八二三砲戰，迫使一群在學青少年（整個金門中學自初中一年級至高中三年級的九百二十一位學生），在無可選擇的疏散撤離政策下，遷台繼續求學；不是整校擇地遷台，而是將學校的師生分成小群體，由台灣地區的一、二十個省立中學以認養的方式分別寄讀。兒時友伴離散各地，在尚懵懂生澀的年紀，即進入生疏的環境過集體的學校生活，境遇由是各不相同。之後陸續離校，音訊不明，各自的歷練，回憶一些，也算不留白。適逢《八二三烽火遊子》一書徵稿，對主編人用心，敬佩之餘，自應從命，草擬本文，以記述個人之心路歷程。
二、分發斗中
四十七年的國慶日，我們是數著浪花，橫跨台灣海峽來到高雄的，慌亂中，知道分發寄讀的學校是雲林縣的斗六中學--一個典型的農業社會樸質的學校，我們被安排住在禮堂內。兩天後的迎新朝會，我被領隊的郭冷塵老師臨時安排上台作致謝詞。本是官樣文章，行「話」如儀，未料三分鐘的致謝詞，卻引來了如今憶起猶讓人莞爾的小插曲。迎新朝會的第二天，訓導主任及生活組長前來探視我們的食宿問題後，竟會同郭老師要我代表斗中參加十月底的救國團演講比賽，地點是莿桐農校，題目五抽一。在我還沒有回過神來時，郭老師已答應且把我介紹一番，毫無推託餘地。由於時間不多，詳情不明，第二天起，也僅能就所知的五個題目「腹稿」一些大綱。時間到了，好像是十月廿五日，一個人生地不熟的學生，毅然佩上「斗中」的名牌（尚沒有斗中制服）搭車赴莿桐農校報到。剛到會場，就看到虎尾女中的同學在「背」稿，一經打聽，原來救國團歷年慣例是題目可以事先自行五選一，抽籤僅抽上台順序，並順便告知主辦單位你所選的題目。我知道這對我很不公平，但既然準備抽籤，一時也不知如何選擇，於是當眾堅持抽籤。「你真的要抽？」「要！」在場的評審及其他參加的同學當然聽得很清楚。最糟的是，我竟抽到順序的第二號！也就是說，我沒有多少時間整理我抽到的題目大綱。上台時我只好說明我來台灣不滿兩個星期，又未被告知抽籤的事，講得不好，請多包涵。在台上，我很清楚地看到了好幾位評審在點頭。比賽結果，我竟然得到十二個學校的第二名，其中有多少是同情分數，就不得而知了。在斗中十個月中，記憶最深刻的第二件事是斗中特有的「紅黑榜」。斗中為配合大學聯考初改制，即改為甲、乙兩組招考（後來改分三組，更後來又再分為四組），高三班也改為文、理組分開上課，且主要課程提早在暑假授課，聯考前的幾個月再分組複習所有課程。金中的暑假，就是出名的八二三砲戰，同學們得在防空洞中生活！我們是十月中旬來台灣的，所以沒有參加第一個月考考試，於是教務主任告訴我們：斗中實施紅黑榜，即考試各科全部及格，且達75分者列入「紅榜」，並可領取十元獎金，有兩科以上不及格者上「黑榜」作為警惕！金中的學生必須參加第二個月考，但因來自戰地，耽誤課程甚多，他特別請「在地」同學溫習功課時多加協助，有需要時可利用晚間請老師到禮堂（我們住的地方）補課。語意懇切，印象深刻，我們自己也因為有教育部的「甄試」在後面等著，大家相互勉勵切磋，效果不錯。其實斗中本身也流傳著「上有彰中，下有嘉中」，意思是說「夾」在兩個好學校中間，功課好的大都「上彰下嘉」去了，斗中同學參加聯考的處境尤難！所以有心的同學拚的苦衷可以理解。那時候，彰中、嘉中、竹中加上南一中、中一中，與在台北市的「五名校」並列，卻是事實。但金中同學的意思卻是，斗中與金中的水平應該不會相差太多，大家可以拚，以此來自勉。果真我們在第二月考七人中有六人上紅榜，一人不列榜。紅榜一公佈，教務主任對在地同學「勉勵」的話就更多了。在斗中雖僅十個月，卻交了不少朋友，後來在台電碰頭，同班同學居然有五位之多，包括台電的總經理及斗中的班頭。你說這種機緣有多麼可貴！
三、八七水災
斗中是我求學生涯中最難忘的轉折站，不僅因在此完成最重要的高三課程，始能接受高等教育，且在離鄉背井，時空轉換、環境變異的實際生活中，養成克服艱辛、樂觀進取的重要人生指標，極富體驗與磨練。暑假一開始，已算畢業，參加教育廳甄試後，卻仍然是有家歸不得，留在學校矮房中接受八七水災的洗禮；那年「八七」對台灣中部的衝擊，絕不亞於今年「桃芝」對高雄、「納莉」給台北引起的水災，只是農業社會與工商社會的情景不同而已。當時政府還因而發行「八七債券」及擴增「臨時捐」，影響的程度可見一斑。當然，工商社會損失大，但錢也多了，不必發行債券，卻也多了「土石流」這一流行的惡名。水災一來，我嗎，則躲在竹床上，在竹床下，水可及踝的情形下，讀完了《藍與黑》及幾本名著的簡譯本。出學校後，重讀一些全譯本，總覺得似曾相識，讀來容易的多，也算「八七」水災一得。「八七」數日後鐵路恢復，就此匆忙離開難忘的斗六中學。
四、大學生活
個人的學校生活在進入大學後，因環境、同學、活動及授課方式的不同，必然有所改變；但有一項與中學時代無多大差別的，就是仍然要為生活費傷神。那時候，這現實需求雖是所有來自戰地、邊疆、甚至是隨軍隊來台的流亡學生的普遍現象，但因個人背景及際遇不同，經歷就大異其趣。「打工」在農業社會並不容易，「寫文章」要有特殊本事，靠「獎學金」名額奇少，「送報」也不流行。同學間最多數的工作是當「家教」，但在一年級時功課奇重，小本字典隨身帶，整天翻找英文單字，數理底子又不好，那敢應徵？唯一就是爭取工讀生機會。實際上學校很少交付工作（記憶中只幫忙張貼公佈欄數次），每個月領的九十到一百二十元卻可應付大部份的伙食費用，就這樣生澀中過了一年。一年中最大的娛樂是在月夜裏與嘉中來的「下鋪」（我睡八舍上鋪）陳勝雄君學唱「望春風」、「綠島小夜曲」。最大的安慰是商學系（三個組，現已改四個系）近百位同學中近半有一至二科需補考，我居然勉強通過，對以後修課建立不少信心。二年級時因需至徐州路法學院上課而遷居溫州街一舍（交通工具仍是中古自行車），學校也通知無法繼續兼任工讀生，正惆悵中，久無音訊的大哥忽自馬來西亞寄來一筆學費，說是父親生前在新加坡給我留下的教育費，因存入親戚的公司經營不善，把剩餘的部份特地寄來。初中時，我原被告知有此款項，但八二三砲戰後，二哥亦舉家來台，東搬西遷，大家亦未再提。大哥此舉雖解決了我一年的學雜費及生活必需，卻使我對著從未謀面的父親遺像（父親離金七個月我才出生）哭了一夜。父親原是私塾教師，若非戰亂，何至一家分居四處，彼此牽掛一生！（本文摘述自楊忠全刊行於《八二三烽火遊子》一書中〈八二三後的心路歷程〉）
後記補述：
楊忠全台電退休後，曾任金門縣副縣長，學歷：金門中學（48年畢）、國立台灣大學商學系（52年畢）。經歷：台電公司課股長16年、台電公司高雄市服務中心主任、台電公司營業處副處長、台電公司台北市南區營業處經理、台電公司台北市北北區營業處經理、台電公司台北市區營業處經理、台電公司營業處處長、台電公司配電專業總工程師。考試：高等考試財政金融科（53）及格、特種考試工商管理科（53）及格、特種考試航運管理科（53）及格。（資料來源金門縣政府網站）。民國九十七年五月二十日因該校校長由原金門高中李世峰校長接任，因而促使成立「斗中金門校友聯誼會」，在創立十七位成員中，包括李世峰（校長）、廖福榮（7屆）、林湖（退休主任）、黃金池（4）、陳調鋌（20）、張起凰（17）、黃基礎（12）、何惠音（黃基礎夫人）、林永茂（17）、鄭豔紅（林永茂夫人）、李錫津（15）、蔡信夫（11）、黃富男（12）、黃聰敏（24）、陳國華（15）、許晉瑋（高三）、洪婕（高三）。謹有黃基礎是屬於昔日烽火學子之一，可見滄海桑田人事已非，尋找鄉親音訊誠然不容易。