午後大雨滂沱，洗淨大地的塵埃，卻無法洗脫我忐忑不安的心寧。菩薩心腸的校長拿了一封「縣長信箱」匿名信的影印本給我看。拜讀之下，潛意識覺得這封詞藻犀利、擲地有聲的文章，一定是出自一位諱莫如深、老於世故之筆。既然是有識之士，這麼「寶貴」的意見為什麼不直接跟老師溝通、向校方獻策，令人百思不解？

針對信中所述，藉此報章一隅，提出我個人所悉：首先因體操隊訓練而暫停體育館上課之事，這也是校方不得已所作權宜之策，但老師並沒有因體育館暫停使用而忽略了體育教學，損及小朋友的正常教育，因為體育館並非上體育課的唯一場所，況且有時一節課有兩三個班級上體育課，也不可能全部擠進體育館。校方也能體察到體育館暫停使用給社區、學校及學生帶來許多的不便，在第二學期即重新開放，把比較大型的體操器材借用湖中校舍置放。信中細說學校因發展體操活動而使經費「捉襟見肘」，無法供應本校事務性耗材開銷；如果你是上班族，你當瞭解體操隊的經費是專款專用，絕不可能挪用學校經常費，主計人員也不容許「挖東牆補西牆」的作法，你所言恐與事實有脫節，流言蜚語、橫生枝節，讓很多人徒增無妄之災，於心何忍？至於體操隊出去比賽，代表的不僅是金湖國小，也代表著全金門，其榮耀也為金門人沾光，這是不爭的事實。信中提到這支團隊若能由縣府撥專款繼續執行，有利於未來的發展。我倒認同你的見解，畢竟學校不是財團，為了體操隊的經費，相關人員到處去張羅、請託，也是心有餘而力未逮，如果你的高見能循著正常程序建言，豈不是功德一件。信中提及因學校經費見肘而把習作、講義交代學生帶回家由家長自行影印，我認為學校經費再拮据，也不可能做這樣的規定，基於愛護學生的立場，老師也不可能這樣做，這是一般常理可以推斷的，否則豈不是會惹來家長撻伐，自討苦吃！如果你的孩子有過習作或講義要你影印，那可能是你的孩子不慎遺失了，孩子總會編造一些理由來隱瞞自己的不是，這也是老師常遇到的困惑，而你的聯想力也太豐富了。至於畢業旅遊一事，信中述說你的孩子「噙著淚水訴苦，臉上寫滿失望與委曲」，如果真是如此，那你的孩子感情也太脆弱了。其實為了畢業旅行一事，學校曾多方考量，雖然去大陸或台灣旅遊是時尚所流行，也是老師和同學們共同的期盼，但是我門學校不像其他迷你小班，只有畢業生一、廿人。一百多位學童旅途的安全實在令人擔心，除非每一位家長願意一路陪伴；我們也曾經個別徵詢，很多家長有其困難。至於金門旅遊方式，校方也發調查表讓學生提供意見，大多數學生贊同定點烤肉，因為學生一致認為金門所有景點都去過，舊地重遊很無聊──孩子長大了，自有他們的想法和堅持。學校也在六月十日舉辦郊遊，先到馬山眺望大陸、去瓊林體驗戰備坑道、欣賞宗祠之美，再到中山林烤肉，最後衛生局還特地到場辦活動助興，大夥兒玩得盡興而歸，並不像你所云「讓孩子童年徒留遺憾」。其實孩子們的童年回憶，並非止於這一趟旅遊，幾凡教室裡的歡笑、操場上的嬉戲、同學間的情誼、師生們的互動、運動場上的奔馳、榕樹下的甜言蜜語：：都是值得回憶的無盡長廊，你說是嗎？

總之，不論是父母或是學校老師，都孜孜矻矻為著孩子的權益為依歸，孩子比賽輸了、考試考輸了，老師的心裡總會很難過，成績退步了也都主動留下來課後輔導，把學生當作自己的孩子看待，無怨無悔的教導，你我都在為著這些未來的主人翁而默默付出，如果你能把你的寶貴意見跟老師溝通、向學校建言，對孩子的教育會有更正面的意義與效果。

既然是匿名信，把他人的真實姓名牽扯進去──雖然你是居於一番好意，但是卻讓不明就裡的讀者誤以為是我們班上同學的家長所為，也使人感受到無可補贖的遺憾，這可能是你始料未及。在此拜託筆者今後再有類此信函，不要把私人情誼涉入其中，這是為人之道，也是寫作藝術，更是做人最起碼的自尊與自愛。當然，我們也殷切希望你的寶貴意見能是風骨嶙峋的諍言，不要象徵無根的浮萍，弄擰事情的本質。對於縣府提供類此電子信箱供縣民建言，莫非親民愛民的德政，但是這麼頻繁的匿名信件，讓縣府及下屬單位徒增無謂的困擾，也不是縣民所樂見。以上所敘僅是個人認知，文筆見拙，若有不當或違和之處，乃請鑒諒。