當我有空閒的時候，習慣傳訊息關心一些多年未見的朋友。很有趣的是，我的同學總能特別能激勵我。她們和我同屆大學畢業，我們有著相似的起點，畢業後的路徑卻完全不同於我，她們的生命不斷的蛻變，這讓我不禁問自己：我是不是也應該像他們那樣，做些什麼，以讓自己的生活到達另一個層次？
畢業之後，我很快地進入職場，一年之後步入婚姻，走了很傳統的路線，當我在育兒生活中焦頭爛額時，A同學已讀完了兩年的研究所了；當我在日復一日的工作中庸庸碌碌時，B同學竟然跑去進修，還考了國家考試，幹起了律師的行業；C同學嫁給了外國人，常常看到她在台灣、歐洲、金門三地跑，悠閒的感覺也令人嚮往……。
我從一本書上看到一段很有意思的話，書云：「每個人都有自己的學習曲線，在學生時期，通常都是平穩向上的線性，差異的開始始於畢業之後的學習。」有些人沒有養成學習的習慣，以至於現有的技能停滯不前，另一群人在畢業之後繼續接受教育訓練，每天學一點，日積月累就會積少成多。如此，以指數型方式成長的學習者，其知識技能、人情世故、眼界思維，皆與線性成長或停滯學習的人擁有顯著的差異。
我們也可以運用投資的思維放在學習上。學習在還沒有開花結果前，都是所謂的成本，這段期間會面臨對未來的迷惘與想像，不過，這些投入的成本將會因應時勢、及個人的選擇，在某個時間點衝破成本線，並開始大放異彩。這或許可以解釋，為何從前的老同學、老朋友、老鄉，大家同個背景長大，但最後每個人的生活、成就地位都懸殊了起來，最主要都歸因於是否繼續學習，學習是生涯的轉捩點。
有句老話叫做「活到老，學到老」，這句話深刻地表達了學習在生命中的無窮重要性。除了知識性的學習，技能的學習也同等重要。伴隨著時代的變遷與科技的迅速發展，我們的生活方式與工作方式也在不斷變化。如果我們停下學習的腳步，就會發現自己很難跟上這個時代的腳步。從父母的年代，到我們這一代，再到未來的孩子，生活中的變化不可謂不大。舉例來說，父母時代用BB Call通話，而現在幾乎每人都有一隻手機，還能上網；我們的孩子有智慧手錶，能夠通話且能定位；再回想曾祖父母那一年代，家裡甚至未必有撥號盤的電話。這些變化，反映的不僅是科技的進步，也是提醒人們要保持學習以適應新事物。
在漫長的夜晚，我常常會陷入沉思：難道我真的要以現在的方式，再在同一份工作上度過未來的30年嗎？隨著時代的變遷，我的專業是否會被外界的變化所取代？當每年都有新的畢業生加入市場，我的能力是否足以與他們競爭？曾經一度讓我們感到陌生甚至恐懼的數位世界，如今已經無處不在。從智能手機到自駕車，從線上教育到虛擬現實，每一項新技術都在重新定義我們的生活和工作方式。如果我們對這些變化保持漠視，放任自己停滯不前，我們就會被這個世界拋在身後。
當然，學習不必是枯燥的。大家對於學習的恐懼可能來自學生時期高壓的競爭與齊頭式的期待，而把學習的樂趣和主動性破壞殆盡了。對我來說，我更喜歡畢業後的學習，因為可以自己選擇想要增強的能力，時間上更是彈性。
當我們站在變革的浪潮中，選擇學習就是選擇不被淘汰，並且，無論年齡，都應該擁有學習的心態和行動，我認為，無論多微小的步伐，都是向著未來邁進一大步。學習，是終生的。