清早，我走進教室，看到班上小朋友紛紛跟我問早問好，個個純稚天真，滿臉笑容，頓時，我昨天的怨氣不禁一掃而空。

自從考過教甄後，他們是第一批接受我調教的學生，大概因為他們是山區的孩子吧！生性就較活潑好動，程度也差了些。我常常心驚膽顫，不知道今天又要出什麼亂子了？縱然如此，他們的天真純潔，卻非都市孩子所比得上的。

「報告老師」，阿貞跑來打小報告，「阿哲拉我的辮子！」我扳起面孔：「叫他待會兒到辦公室找我！」回到辦公室，看到一大壘的作業簿、考試卷、習作，正等著我批閱，這才發現原來老師是那麼累人的工作！每天都得像八爪章魚似的，連休息的時間都被犧牲了，午休還得改那些永遠改不完的作業。

阿哲灰頭土臉的走進來，我二話不說，先叫他寫一篇悔過書，讓他知道自己錯誤的所在，不一會兒，他便交給我，我一看，差點跌倒：

「老師，我作了，我不該啦阿貞她的頭發，……對不起！」全篇不但錯誤連篇，且混合著注音，我依續挑出作、啦、發等錯別字，改成錯、拉、髮，把他語句不順的地方改掉，山地地區的孩子程度普遍不高，看來我這老師得卯足全力了。

記得小時候，對老師的感覺是抱著「錢多、事少、離家近」的態度，沒想到真正為人師表，對「老師」的印象才完全改觀，平常上課有同學呼呼大睡，還有人大聲喧嘩，不但要注意他們的功課，還要兼顧他們的生活起居，待人處世等等，難怪從前的老師，就曾對我們大發感嘆：「老師這一行，真不是人幹的！」