你是不是曾有過璀璨美麗的夢想？你是不是曾因現實的壓迫而感到茫然且不知所措？我是，我曾有過繽紛燦爛的夢想，然而卻看著它逐漸凋零；我是，我曾被現實所枷鎖，在濃霧中迷失方向。
世界曾在一夕間轉為黑白，失了色彩；我曾站在那裡，迷惘，且找不著正確的方向。然而，或許是命運的安排，使我走出陰霾。在國文課本上看見白靈的風箏：「扶搖直上／小小的希望能懸得多高呢／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」我不禁愣了，不是因為它精巧的詩句與豐富的張力，而是因為它的堅定、它的不屈。就算力量渺小又如何？就算幾乎沒有希望又如何？只要堅持不懈，人定勝天！
不知從何時起，我的夢想成了作家。可是卻又遲疑著，這條路如此崎嶇、如此艱辛，我，真的走得過來嗎？還曾經，在文字間迷失自我，茫然無措。但現在我懂了，路是人走出來的。沒有嘗試過怎知成敗？失敗了為何不能捲土重來？我在文字間迷失，卻也在文字間找回自我。
而這首詩，也不知陪我度過多少時光。在遇到瓶頸時，它叫我放輕鬆並再試一次，陪著我突破困境；在又感到迷惘時，它讓我沉澱下來，在傾聽內心的聲音，找回最初的感動；在因成功而開心時，它令我知道努力就有收穫，並催使自己再前進。我帶著它，走過風雨；就像帶著一個風箏奔跑著，尋覓屬於自己的一片藍天。
望向金黃的太陽吧，那陽光是如此耀眼；望向七色的彩虹吧，那色彩是如此繽紛。其實陽光一直都在，只是我將它關在門外。如今，我會毫不遲疑、滿懷希望地向前走去│並帶著它，那陪我度過難關的詩句。偶爾停下來回顧過去、看看身旁的風景，然後再繼續我的旅程，去尋找那片純淨、屬於我的蔚藍天空。
【文章賞析】
中山女高，郭碧雲老師
這是一篇論說解惑的文章，如何藉著一首小詩，鼓勵自己，提振自己的精神。寫來說服力十足！
繽紛燦爛的彩色世界轉為黑白，使作者夢碎、使作者迷惘，於是一首小詩帶來希望的光、堅定的力量。「細細一線／卻想與整座天空拔河／上去／再上去，……／我開始拉著天空奔跑」。我們好像看到一閃一閃的光，在作者眼前跳動，由小而大，由暗而明，越來越亮。終而陪他突破困境，找回最初的感動，而且催著他再前進，這首小詩帶著作者走過風雨，尋覓一片藍天！
本文結構完整，採「起、承、轉、合」的方式佈局。段落分明、層次井然，而且前後連貫。立意深遠，取材自中學生的切身經驗。作者有極佳的寫作能力，題材並未一味追求新穎，也沒有刻意雕琢的辭藻，更沒有引用名言佳句，只取身為學生最易遭遇的經驗，以真摯的文筆，表達內心的感受。