最近老師利用段考後比較閒暇的時間欣賞了一部印度的電影「三個傻瓜」，徹底改變了我對印度這個國家的觀感。
影片雖然是「三個傻瓜」，但其實是三個天才，不過在他們教授及同學的眼中他們是三個傻瓜，因為他們不斷的挑戰象徵權威的傳統教育，而想改變教育制度不是他們一兩天的夢想，於是為了他們該努力的而努力，片中每個片段雖然搞笑，但卻有深層的內涵。
在學習的道路上，難道我只甘願做一個兩腳書櫥嗎？其中有一個片段最令我感動，他們的教授請蘭徹上臺教工程。他在黑板寫了兩個不存在的單字，要大家找出意思，但沒人知道，他告訴大家若是真正的學習不是知識而是壓力，由此可知他們在嚴格的教育體制下，努力追求自我，思考教育的本質，發現學習不是為了追求分數，而是要以一顆好奇的心去追求知識及學習的樂趣。
這部片子帶給我們不同的思維，讓我們了解知識活學活用，而不是死背學到的知識去爭取好成績，還記得片中教授曾說過：「生活是場賽跑，要跑快點，不然你就被別人踩到。」這樣的學習只會帶給我們永無止境的壓力，而學習的樂趣則被這些成績給埋沒。
這部片子給我們最重要的啟示是不要為了一時的困境而以為無路可走，其實盡頭之處就是轉彎的地方，另外有藍天。當我遇到挫折時，我會以樂觀的態度去面對，畢竟挫折是人生最大的考驗，從挫折中去學習也是人生重要的課題。這部片子值得再看一遍，讓我們去思考教育的本質及探索學習的真諦，「追求卓越，成功會自然找上門」這是這部影片下的最後結論，而他們也得到了驗證。