上個禮拜，我們班上開了一個辯論會，辯論題目是：「小學生適不適合玩3C產品」，我們分成正方和反方，正方有二十個人，反方有八人，老師要我們針對主題查正方和反方的相關資料。
辯論時，每一方各派四位同學當代表，其中有兩位是問問題，另外兩位是要分析主題。首先，由不適合的那方先報告，報告的人是宋姿熹，她報告的內容相當充實，接著換我們這組的人提出問題，再由我們這組報告，結果簡宬翔準備不夠充分，報告時出糗了，最後再換另外一組問問題。
其實，我覺得玩3C產品有好處，也有壞處，好處是可以查資料，壞處是對眼睛有害，但是辯論時，可不能三心二意，要堅持自己那方的論點，並反駁對方的論點。最後，在班上進行的辯論會，是反方表現比較好。這次的辯論新體驗，讓我真正了解辯論要如何進行，也明白如何準備讓辯論內容更完整，真是一次新奇的嘗試！